青春期是每個成年人都經歷過的事情，對于處在青春期的青少年會有的一些表現也是比較了解的。雖然大多數處在青春期的孩子沒有什么問題，但是也有一些比較特殊的情況發(fā)生，例如“處女禁忌”、“處女情結”等。那么青春期女生的“處女情結”是怎么回事？青春期女生的內心想法是怎樣的？

1、青春期事項

處女害怕危險，必涉及一種矛盾感情。這種“矛盾感情”表現為處女對性接觸又向往，又害怕；愈想愈怕，愈怕愈想。這種矛盾感情激化，就是一種危險感和恐懼感。關于這種危險感和恐懼感的性質，專家指出“她們分不清是精神的--想象的危險；還是真實的--實際的危險?！笔聦嵶C明處女的危險感、恐懼感，大多數來自自己的精神的--想象的結果，這就是妄想。

“處女禁忌”就是別人不能接觸她的肌體觸摸是一種接觸，觀看也是一種接觸。

從心理學角度講，手和眼都是準“性器官”，所以處女害怕異性觸摸或凝視她裸露的肌體。心理學分析，女孩的害臊心理來自對性發(fā)育的抗拒。身體向成熟變化時，她們總是病態(tài)地膽怯，怕人觀察她們的第二性征。處女在女人面前也不肯脫光衣服，她們總是忘不掉那被人看到全裸的震驚。這就是少女大多害怕脫光衣服作體格檢查的原因。

神經癥總是內心受到強刺激后產生的強妄想。處女受到刺激就會妄想，而所有的神經癥都是被妄想所控制，被妄想所折磨的癥狀。

處女對“童貞”被侵犯的有著嚴密防御這是女性最深層的隱憂。這種憂患一直要延續(xù)到結婚以后。

通過對許多不美滿的婚姻的分析之后，我們發(fā)現那種驅使（因結婚）喪失童貞的女人去報復（丈夫）的種種動機，在文明婦女的心靈中并沒有消失?，F在有不少婦女在第一次婚姻里從頭到尾冷若冰霜，對男人的熱情無動于衷，最后終于離異；然而一旦再婚，情況頓然改觀，那種陰郁的情況一掃而光。毫無疑問，原先的不良反應已隨著第一次結合的結束而消失了。

應該指出，有處女禁忌是正常表露，給人一種純真的處女美感；但是有的女孩過度敏感出現禁忌的極端化，這就是神經癥?？朔@一癥候的辦法就是正確對待自己的身體，對處女禁忌作正確理解。理解了，她認識的東西就失去了神秘性和威脅性。處女就不會再害怕體檢。

青春期女生的內心想法介紹

1、傳統(tǒng)的愛不完整，追求“新潮”戀愛方式

跨世紀的中國社會已進入快節(jié)奏、豐富多采的時代，生活方式在改變，戀愛方式也變得“新潮”。有的青年人錯誤地認為，當代的戀愛方式就是動輒發(fā)生性關系。他們說“傳統(tǒng)的愛不完整，真正的愛應該體現出博大，什么都可以給對方”，“愛就該給對方自由，何必等到結婚以后”，“含情脈脈沒意思，我要走在歷史的前面……”在追趕“新潮”的心理支配下，他們很快從初戀進入到熱戀，如癡如醉地擁抱、親吻、愛撫，激發(fā)起強烈的性本能沖動，使理智難以抵御，結果發(fā)生了婚前性行為。調查發(fā)現，在有婚前性行為的女性中，有近半數女性半年中發(fā)生多次性關系，80%以上的人認為這是個人的事。其實，女子在各種隨心所欲的“新潮”性行為中，深深地傷害了自己。

2、崇尚種種性自由觀念，只要自己快樂就行

隨著西方文化思潮的泛濫及涌人我國，有很深文化積淀的傳統(tǒng)性道德受到了沖擊。有些青年人良莠不分，盲目崇尚西方性自由觀念，把性觀念與原始本能需要劃上了等號。在調查中，有近1/3的女性認為“貞操不很重要”，“只要自己愛得快樂就行”；近20%的人在同房后根本無所謂，認為“就那么回事”，“懷孕怕什么，同房沒有罪。女人不作一回人流就不算一個完整的女人”。有的雖已預感到兩人不可能終成眷屬，但那種特殊的關系仍一如既往。道德的音樂盒已安撫不住一些年輕人矛盾痛苦的靈魂與肉體，當他們還不知道如何去駕馭生活之舟時，已過早地結下“不負責任的惡果”。

3、親自嘗試滿足對性的好奇，不再“談性色變”

在當今社會，性已漸漸撕去了神秘的面紗，青年人在少年時期形成的性朦朧意識和好奇心理進一步加深?！拔覀冋媾R八方大潮沖擊，再理智的女性也會感到困惑……”強烈的性自我意識已使她們再不是“談性色變”或羞于啟齒。對有些青年來說，對性生理等知識已不滿足于書刊上所介紹的和通過影視屏幕等所目睹的，而是要親自去嘗試、探秘。在這種心理驅動下發(fā)生性關系的人已占調查人數的64.3%。不少人由于一時好奇而發(fā)生性關系，及至懷孕時才后悔莫及。

4、把婚前性行為作為戀愛必經之途，“以性鎖情”

許多青年把“性”作為衡量愛情的尺碼，認為只有性才能維持愛情、發(fā)展愛情。有人說，婚前性關系是戀愛的程序化要求或必經之途，提前發(fā)生可以早日確定關系，增加雙方的凝聚力，使愛情關系升級。這種同房觀念，使許多未婚男女或因對方對自己的傾慕愛戀，或為消除對方對自己的不放心，或為了避免被對方拋棄等，便采取了“以性鎖情”“拴住男人心”之舉，過早地發(fā)生婚前性行為。事實上，用這種“手段”與新潮觀念自相矛盾，以致不論何方發(fā)生“變節(jié)”，性關系就會演變成一種十分難堪的糾紛，法律也不會以有過性關系而判斷應維持雙方的戀愛關系。

2、注意調節(jié)情緒

毫無疑問，青春期時的情緒變得難以捉摸。人生的第一個轉折期悄悄來臨。青少年不再是小孩子，舊的人生體系開始瓦解，不得不全部放棄，而新的體系尚未完全建立。

這時情感成了你生活中的一個奇怪吸引。你會毫不猶豫地為這種新產生的感情雀躍不已，激動不已。但是你們會發(fā)現，這種情感會在某種情況下把你們的情緒推向極致。你已經可以完全不管不顧，以“愛”的名義肆意對待雙方，誰也不愿意控制自己。

其實，這是非常有害的。原因：由于身體的發(fā)育，特別是性的發(fā)育成熟，青春期的少男少女體內積蓄了大量的能量，容易興奮過度，造成情緒上的不平衡；另一方面，他們的神經系統(tǒng)還遠未成熟，不能很好地控制和調節(jié)情緒，所以才會這樣。

解決的辦法是：慢慢長大會變好，但遠水解不了近渴?，F在也有幾種辦法：獨處，與自己的情緒對話，接納自己的情緒，及時改變自己的一些想法。向自己的女朋友或好朋友傾訴而不是一味地發(fā)泄自己的不滿。

青春期性教育要做好這些方面

自古，我國關于性最重要的一點就是守貞，直到現在，這種守貞教育還占據著絕對的主流地位，它嚴厲告誡孩子絕不能有婚前性行為，尤其是青少年不能發(fā)生性行為。老師和家長尚且處于談"性"色變的階段，他們告訴青少年，如果發(fā)生性行為，就會面臨性病、懷孕、流產等可怕的后果，強調性是骯臟的、令人"恐懼"的東西。對于早戀的孩子，采取"圍、追、堵、截"等方式，以杜絕孩子們的早戀行為，完全無視青少年的性好奇與欲望望。他們原本以為這么教育青少年，就可以真的"杜絕"青少年的性行為。然而，這樣的教育方式，只會讓青少年越發(fā)叛逆，越是不讓他門做什么，他門就偏偏去做來試試。這樣的性教育不僅無法達到預期目的，而且使青少年缺少了學習負責任的性行為的機會。

當代社會出現的一系列的校園門事件，都是傳統(tǒng)"守貞教育"的典型產物。這種教育觀念忽視了重要的一點就是，少年本身就處于一個生理和心理同步發(fā)育的階段，他們對"性"充滿好奇和欲望，會出于本能去摸索，卻沒有學會"性"的責任。比如一群男生圍攻一個女生，并脫掉該女生的褲子，我們很難單純從傳統(tǒng)道德的角度去批評他們，因為他們根本沒有接受過彼此尊重的性教育，他們甚至都不懂得去尊重自己。

總之，在對青少年進行性教育的時候，教育者本身要有一個正確的性觀念，這樣才能向孩子傳遞正確的、科學的性知識，比如說，如何使用套套等等。讓孩子對性有一個清晰準確的認識，更好的尊重自己。千萬不要一味的強調不允許和異性頻繁接觸，并限制他們的交往自由，這樣只會讓他們越發(fā)叛逆。