當(dāng)男女進(jìn)入青春期后性意識(shí)就會(huì)逐漸覺(jué)醒，很多青少年已經(jīng)開始對(duì)性行為、異性等方面產(chǎn)生興趣，尤其是男孩子表現(xiàn)更為明顯。由于這種狀況的演變，很多青少年就開始早戀并且出現(xiàn)過(guò)早發(fā)生性行為的情況。那么過(guò)早的性生活對(duì)青少年有何影響？少女為什么不宜過(guò)早發(fā)生性行為？

1、過(guò)早性生活的危害

1、過(guò)早的性生活可造成生殖器損傷、感染

由于青春期少女生殖器發(fā)育尚不成熟，外陰及女性私處都很嬌嫩，女性私處短表面組織薄弱，同房時(shí)可造成處女膜的嚴(yán)重撕裂及女性私處裂傷而發(fā)生大出血，同時(shí)還會(huì)不同程度地將一些病原微生物或污垢帶入女性私處，而此期女性自身防御機(jī)能較差，很容易造成尿道、外女性私處及女性私處的感染。如控制不及時(shí)還會(huì)使感染擴(kuò)散。

2、過(guò)早的性生活可造成妊娠，甚至不良后果

由于少女在月經(jīng)來(lái)潮以后，卵巢變開始排卵，同房時(shí)如不采取有效的避孕措施，極有可能發(fā)生懷孕，一旦懷孕，必須做人工流產(chǎn)，而人工流產(chǎn)不僅對(duì)女孩身體不利，可引起一系列的并發(fā)癥，如感染、出血、子宮穿孔以及婚后習(xí)慣性流產(chǎn)和不孕等，而且因?yàn)橹車浾搲毫妥载?zé)、內(nèi)疚，給女孩造成嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，甚至回影響婚后正常的性生活。在同房時(shí)女孩一定要做好避孕措施，可以選擇避孕套。

3、過(guò)早的性生活可影響健康的心理

因?yàn)榍嗌倌甑男孕袨槌３Ｊ窃谑志o張狀態(tài)下偷偷摸摸進(jìn)行的，缺乏必要的性知識(shí)。同時(shí)在性生活過(guò)程中和事后又因怕懷孕、怕暴露而產(chǎn)生恐懼感、負(fù)罪感及悔恨情緒，久之還會(huì)使人發(fā)生精神疾病或性功能障礙，如厭惡性生活，欲望減退，性敏感性降低和性冷淡等。

4、過(guò)早的性生活可影響學(xué)習(xí)

少女的青春期正處在學(xué)習(xí)、工作和積累知識(shí)為自己創(chuàng)造輝煌未來(lái)打基礎(chǔ)的黃金時(shí)代，如果有性生活必然會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作的精力，對(duì)本人、家庭和社會(huì)都不利，所以說(shuō)青春期應(yīng)忌性生活，應(yīng)十分珍惜自己的青春與身體，把注意力和興趣投入到學(xué)習(xí)中去，這對(duì)于自身的健康成長(zhǎng)、事業(yè)成就、生活幸福都有重要意義。

2、青春期性教育

剛進(jìn)入青春期剛來(lái)例假、剛有遺精的小女生小男生，已經(jīng)知道事后緊急避孕、書包里面帶著安全套……他們的各種問(wèn)題讓那些老工作者都大為意外。

其實(shí)，小女生知道事后緊急避孕、小男生隨身帶著安全套并不讓人感到意外，這主要“得益”于近年來(lái)社會(huì)上的“性教育”。進(jìn)入青春期的孩子，在我們的“性教育”下，知道了“性”并學(xué)會(huì)了“性”。而一些“性教育”告訴他們，必須防止懷孕，于是避孕藥、安全套一起上陣，進(jìn)入了小女生、小男生的書包。

在一些人眼中，性教育似乎就是教會(huì)孩子如何防止懷孕。他們的理由很簡(jiǎn)單，既然禁止不了孩子過(guò)性生活，那就干脆“給”孩子一個(gè)安全套，一“套”了之。一個(gè)小小的安全套，似乎就代表了我們的整個(gè)性教育。一些性教材往往過(guò)分描寫和渲染人體器官、同房等知識(shí)，而對(duì)性道德、性文明等知識(shí)“輕描淡寫”。

我們必須正視，教會(huì)孩子如何性生活、如何防止懷孕，這只是性知識(shí)傳授較低的一個(gè)層面。一些人認(rèn)為孩子懂得避孕了，就認(rèn)為自己的性教育成功了，這是對(duì)性教育的誤解，也是對(duì)孩子的嚴(yán)重誤導(dǎo)。應(yīng)該說(shuō)，這不是性文明，也不是性教育的最終目的。這只會(huì)加劇剛剛進(jìn)入青春期孩子的好奇，并努力去嘗試。而為了顯示“性文明”程度，很多人是持贊同態(tài)度的，在他們的慫恿下，一些青少年過(guò)早地開始了成年人的性生活。

不可否認(rèn)，異性之間的誘惑是一種本能的身體反應(yīng)，而社會(huì)的一些“性教育”則讓我們的孩子對(duì)性“身體力行”，引發(fā)了一系列的社會(huì)問(wèn)題。研究報(bào)告稱：有54.2%的中學(xué)生認(rèn)為未成年人性行為是正常的。這么多的未成年學(xué)生認(rèn)同性行為，這是一個(gè)可怕的性傾向，其直接后果就是，一些學(xué)生并不把“性”當(dāng)作“性”，而是當(dāng)作一場(chǎng)“游戲”，最后必將損害孩子的身心健康。

進(jìn)入青春期的男女對(duì)異性產(chǎn)生了吸引和好奇，這是正常的生理和心理現(xiàn)象，但我們不能讓“安全套”成為我們的“性教育”。我們必須加以正確的引導(dǎo)，既要讓孩子認(rèn)識(shí)到性不是可恥，也要教育孩子，過(guò)早地涉及“性”會(huì)給雙方的身體和心靈造成危害。性教育要讓孩子們明白，性是每個(gè)人的權(quán)利，但是，我們卻不能濫用這個(gè)權(quán)利。只有自己有能力承擔(dān)“性責(zé)任”的時(shí)候，我們才可以行使自己的“性權(quán)利”。