父母是孩子的第一任老師，不管父母有多糟糕，孩子最初學(xué)到的東西都是從自己身邊熟悉的人開始的，因此，作為父母，我們需要在孩子的人生中上好第一堂課，那么在孩子的學(xué)前教育中，父母做到哪些才能算是稱職的？孩子早期教育有什么原則？

1、父母怎樣做才算稱職

讓孩子獨(dú)自做決定。孩子有了獨(dú)立思考的能力，就把決定權(quán)交給他，家長可以解釋可能出現(xiàn)的各種結(jié)果，分析利弊，讓他自己做決定。比如要不要報舞蹈班，可以告訴他大概需要付出什么努力，可以給他看有關(guān)視頻，也要告知需要堅持才有結(jié)果。

培養(yǎng)與人和諧相處的能力。多帶孩子出去玩，讓他自由地看看花、摸摸草、追追貓狗和小鳥，和自然、動物接觸，和不同的人接觸，了解自然，了解社會和人。

耐心地聽他說完。孩子的思維以形象思維為主，想要表達(dá)之前，腦袋里先有的是畫面。所以，當(dāng)他說話的時候，給他時間轉(zhuǎn)換編碼，不要打斷他，努力理解他的意思，站在他的角度想想他要表達(dá)什么。是情緒，是需求，還是觀點(diǎn)？

回答孩子的提問要客觀。每個孩子都喜歡問為什么，這是因?yàn)樗趯@個世界產(chǎn)生好奇。當(dāng)他提問時，你知道的就客觀合理地解釋，不知道的就坦白承認(rèn)：“這個問題爸爸也不太清楚，咱們一起查一查吧！”

有獎勵，也有懲罰，但沒有嘲諷。獎罰分明讓孩子能明辨是非，懂得道理。但不要嘲諷孩子，尤其是針對他的不足。父母討論孩子的錯誤應(yīng)該就事論事，切忌打擊、諷刺，攻擊自尊心?！斑@點(diǎn)小事都做不好”、“你都多大了，還犯這樣的錯誤”……這樣的話最好不說。

父母要守信。父母是孩子的榜樣，你的言行是他學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。約定要慎重，答應(yīng)的事就不要找理由推脫。如果真的有特殊情況只得爽約，一定跟孩子解釋清楚，并最好事后彌補(bǔ)，做到下不為例。

鼓勵他勇敢，但不強(qiáng)迫。尊重孩子成長的步調(diào)，要允許他偶爾退縮。比如孩子害怕騎馬，開啟自我保護(hù)機(jī)制遠(yuǎn)離大塊頭是本能反應(yīng)。如果他堅持不騎，不要強(qiáng)求，以免孩子產(chǎn)生心理陰影。

2、早期教育的原則

1.興趣原則

遵循興趣第一原則。走路都還搖搖欲墜的孩子是無法做到很有毅力地學(xué)習(xí)，但遇到引起他們好奇，產(chǎn)生興趣的事物，孩子是可以長時間觀看并參與其中。

對孩子而言，學(xué)和玩是一樣的，益智的活動就是學(xué)，有趣的學(xué)習(xí)就是玩。父母應(yīng)順應(yīng)利用孩子這種喜歡玩的心理特點(diǎn)。

在玩字上用心，讓孩子在玩中學(xué)，這樣不管簡單還是困難，重要還是無用，也不管在課內(nèi)還是課外，孩子都會無意識或者有意識得記下來，并逐漸領(lǐng)悟運(yùn)用。

2.生活化原則

幼兒期的孩子處于探索期，他們幾乎對一切好玩有趣的事物充滿探索欲。父母可以利用生活中的現(xiàn)成事物來教育孩子。

比如孩子喜歡吃餅干，可以教給孩子這是什么餅干，當(dāng)孩子想吃時，就問他要吃什么餅干并讓他自己尋找;

如果父母時間充裕，可以經(jīng)常帶孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓孩子熟悉身邊環(huán)境等等，這些都會讓孩子感到新奇并樂于配合父母學(xué)習(xí)。

3.教育性原則

從古就有“子不教，父之過”，指的是孩子的行為思想都是受父母影響。幼兒時期的孩子是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時候，而一般他們又會仿照父母的行為，所以父母應(yīng)該以身作則。

平時，父母要以自身行動來教孩子。比如跟孩子走在馬路上，看見一個身有殘疾的乞討者，父母應(yīng)該將錢給孩子，讓孩子將錢輕輕放在乞討者的面前。

如此能培養(yǎng)孩子的愛心;又比如在街上吃完零食，就讓孩子將垃圾扔于垃圾桶中，不要亂丟。倘若父母順手丟棄，會讓孩子以后都沒有愛護(hù)環(huán)境的意識。