現(xiàn)在孩子接觸到的很多事物都太早，比如說性，雖然說性教育是十分有必要的，但是入股沒有掌握正確的教育方法，孩子就可能會誤入歧路。青春期的孩子比較叛逆，早戀的現(xiàn)象很多，那么，孩子早戀家長該怎么辦？家長如何面對孩子早戀？

1、孩子早戀家長該怎么辦

孩子出現(xiàn)“早戀”和“社交恐懼癥”都和家長對孩子教育有關(guān)系。如果家長對孩子在人際交往中采取充分信任心理，這促進(jìn)了孩子人際關(guān)系的充分發(fā)展。反之，孩子在人際關(guān)系中進(jìn)行得不順利、受到挫折，這就會造成他們產(chǎn)生自卑、冷漠的心理。

有的家長對孩子管得過嚴(yán)，妨礙了孩子的正常交往，到孩子25歲，該結(jié)婚、戀愛時，他反而不知道自己如何戀愛了。孩子在小時候遇到嚴(yán)厲的班主任對他對異性萌生好感時粗暴地制止，或者在家里有一個權(quán)力欲望非常強(qiáng)的母親對孩子和異同房往的事情橫加指責(zé)，會讓孩子覺得自己沒有能力，沒有吸引力，對和異同房往產(chǎn)生恐懼心理。

所以，我們應(yīng)該鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會對個別的異性產(chǎn)生過分的好感。雖然在同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要這樣就讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。因為同齡人的帶動力非常巨大，這種帶動力量比家長和老師都要巨大。

家長應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺走，還是不進(jìn)入戀愛的狀態(tài)，在選擇中確立自我。老師和家長應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對不對、該不該、值不值。比起他律，自律的效果會更顯著、更持久，也是孩子們樂于接受的方式。

2、青少年性教育的誤區(qū)

誤區(qū)一：青少年的性教育已經(jīng)夠多了

據(jù)杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調(diào)查的41個國家中排倒數(shù)第七。

世界衛(wèi)生組織駐中國代表處發(fā)言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學(xué)生交談時發(fā)現(xiàn)，很多人在性問題上還很無知。

誤區(qū)二：性教育越早，發(fā)生性行為越早

這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯(lián)合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說：“并不是閉口不談性，青少年就不會發(fā)生性行為。中國和很多國家的實際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性了解得太多，而是太少?！?

誤區(qū)三：性教育就是為了避免未婚先孕

世界衛(wèi)生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說，對青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴(kuò)大到預(yù)防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據(jù)統(tǒng)計，截止到1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例為1.5萬，其中58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家，這一比率則明顯降低。

3、早戀的危害

早戀的危害1：影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。

每個青年都有自己的理想、宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會的有用人才甚至是棟梁之材。任何理想、抱負(fù)的實現(xiàn)都離不開勤奮努力，學(xué)習(xí)知識。

十七八歲，正是為各方面的成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的最佳時機(jī)，可謂黃金時代、這個時期的少女，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高各種能力的最好時期。因此每一個青少年都應(yīng)該全力以赴，專心致志地刻苦學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國、攀登科學(xué)高峰，打下堅實的基礎(chǔ)，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為造福人類，為最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，做好一切準(zhǔn)備。

如果這個時期被戀愛問題糾纏,必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂愛情，極可能葬送了青少年的才能、事業(yè)和前途，待到以后追悔莫及。

早戀的危害2：對青少年的心理承受極為不利。

青少年早戀，自知會受家長和社會上其他人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長此下去，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。同時，他們的思想上會產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿?，本來活潑、天真的女孩，就會變得孤僻。冷淡，對健康成長極為不利。

早戀更容易使人受到傷害。

青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

早戀的危害3：早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。

早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。

成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。

然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認(rèn)為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學(xué)習(xí)。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。

早戀的危害4：草率地對待戀愛，會釀成終生苦果。

愛情之所以被稱為入的終身大事，意味著她在人生中的重要地位。

可是青少年由于涉世不深，閱歷較淺，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。因此，在辨別人和事.在處理人際關(guān)系時，往往草率行事，一時感情沖動，超過理智，與異性確立了愛好關(guān)系，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟，可能會對對方產(chǎn)生不滿，進(jìn)而中斷彼此間的感情。這種情況，會引起青少年的失望情緒，使之消沉，甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。

青少年性意識萌發(fā)，對異欲望望強(qiáng)烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當(dāng)事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。

早戀的危害5：出現(xiàn)過火行為，引發(fā)犯罪。

青少年早戀，大多是由于感情的沖動或是出于對異性的神秘感和好管已。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成年人。當(dāng)強(qiáng)烈的好奇心和感情上的沖動構(gòu)成和力時，十分脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種情況下，往往會出現(xiàn)過火行為，甚至造成不可彌補(bǔ)的損失，造成青少年心靈上的創(chuàng)傷。如果向時受到黃色書刊或者教唆犯的引誘，就極可能走向道德敗壞或違法犯罪的道路。

據(jù)調(diào)查，青少年犯罪三分之一的入有過早戀。某省調(diào)查表明，在犯罪原因一項里，與追求性刺激有關(guān)的占被調(diào)查人員總數(shù)的22%。在一個對性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15－19歲之間。