最近關于滴滴車司機的新聞有不少，很多負面消息讓人打車的時候更加的謹慎了，不過滴滴司機的品性如何還是因人而異，近日就有一高中生被陌生人追打，然后求助滴滴司機，該司機為這名學生打抱不平，不過最后被砍傷了，嫌疑人已被抓獲，案件還在進一步審理中。

1、高中生遭追打

5月8日晚，綿陽江油的滴滴司機李先生接到訂單，在江油太平鎮(zhèn)李白大道中段公交站臺旁，一名身穿校服的學生乘客急忙拉開車門，坐上車后大喊“師傅，快開車，后面有人打我”。

當乘客上車后，有幾人一邊追趕一邊大喊“不準走”。李先生鎖好了車門，一邊詢問乘客一邊啟動車輛，乘客告訴李先生，他是江油某高中學生，名叫艾翔，當時走在路上不知為何無故遭到了幾人毆打。

“莫怕，我就是你哥，我去找他們?！避囕v前行了不到10米，聽說了艾翔的遭遇后，李先生很是氣憤，直接剎車停住，并下車來到了4名追趕者的前面。“你們?yōu)樯洞蛞粋€學生，馬上給他道歉……”先前追趕的4人有些發(fā)愣，后面又追出來幾人，手中拿著砍刀，“道歉！”說完就動手砍向了李先生。

李先生見狀，只好閃避，但背上還是被砍了一刀。不過，這時李先生并沒有退卻，而是和對方糾纏在一起，他還試圖奪刀，但并沒有成功，手指還被劃傷。艾翔跑到了附近一家旅館，撥打了110報警，追趕的人見狀，開始四處逃散。后來警察趕到現(xiàn)場，他們也被帶往派出所錄口供，李先生也在隨后被送往醫(yī)院治療。

2、中學生預防校園暴力

1、首先，父母要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境，以正確的教育方式指導孩子。據(jù)調查，在對孩子的幫助中，父母通過對孩子的關注、愛護、理解等傾注感情的方式所達到的效果是其它不同方式不可比的。70%的孩子表示，與父母一起的時間越多，心中的憂傷成份感到越少。因此建立幸福美滿的婚姻，使子女有隸屬感，且得到父母的關愛和照顧，使孩子的身心得到健康成長。其次，父母要杜絕自己的不良行為習慣，在家庭教育中教育孩子要實行民主，不使用暴力，不溺愛孩子，使孩子養(yǎng)成良好的習慣。最后，父母應加強與學校的聯(lián)系、及時、準確地了解自己孩子的學習情況與表現(xiàn)。同時要與孩子經常進行心靈交流，為其排除心中的一切煩惱，給其創(chuàng)造一個積極的、健康的心理狀態(tài)，使其心智得以健康成長。

2、加強中學生的思想道德教育與法制教育。對中學生進行思想教育，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生形成優(yōu)秀的道德品質，養(yǎng)成良好的道德習慣，把社會公德的規(guī)范化為自己的行動，這一教育有效地規(guī)范了中學生的日常行為活動。大力強化普法教育，讓中學生們掌握基本的法律知識，使其清楚地認識到哪些事是違法的，哪一些是不違法的，并使他們清楚地意識到犯罪的嚴重后果，致使自覺遵守各項法律規(guī)章制度。很多中學生在犯了錯后還不知道自己違法，以為自己只不過是做了一件小事，這一切現(xiàn)象表明了我國中學生法制觀念比較薄弱。因此，必須加強法制教育使中學生知法、懂法、守法。

3、整治校園周邊環(huán)境。加強對校園周邊環(huán)境的整治，如取締游戲廳、非法經營的攤點、書屋、錄像廳、網(wǎng)吧等，還學校一個文明的周邊環(huán)境。還有就是加強對報刊、影視等媒體的管理，不刊登和播放帶有色情、兇殺、暴力等不健康內容的作品，保證青少年在一個和諧、安寧、健康的環(huán)境中成長。讓中學生遠離暴力，使其身心得以健康成長。

4、告別以“分“取人的觀念，尊重學生、注重差生，一視同仁。實踐證明，很好校園暴力都是由差生、流失生引起的，都是由于教師的教育方法不當，不尊重學生，對待學生不能做到一視同仁，對差生不滿，歧視差生，使學生產生被剝奪情感與被遺棄感，從而產生報復心理。因此，教師必須尊重學生，認真幫助差生進步，不歧視、打擊、諷刺和挖苦學生，真正做到人人平等。

5、開設心理咨詢，對學生進行挫折教育，培養(yǎng)學生心理承受能力。有的中學生長期處在應試教育與競爭的壓力下，心理負荷沉重，得不到及時疏導和釋放，很容易產生心理疾病，出現(xiàn)偏激行為；還有的中學生因為承受不了挫折的打擊而自暴自棄。因此學校應重視對學生進行挫折教育，開展心理咨詢服務，培養(yǎng)心理承受能力，使之能夠經常保持良好的心理狀態(tài)。這在很大程度上克制了暴力行為的發(fā)生。

6、控制好中學生的消費行為。由于高消費之風的影響，中學生超前消費已日趨突出起來，部分中學生嫌貧愛富，追求享受，講吃、講穿、講用、泡網(wǎng)吧，已嚴重扭曲了正常的消費心理。當超自己所承擔的能力時，就會產生出不良心理，從而引發(fā)校園暴力。針對這一情況，我們應提倡學習一律穿校服，強化學生意識。經常性地對學生進行艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進行勤儉節(jié)約教育。家長應有節(jié)制地滿足孩子的消費，使孩子養(yǎng)成良好的消費習慣。

7、控制好中學生的交友情況與業(yè)余文化生活?！敖煺叱啵吆凇埃皇裁礃拥呐笥丫蜁ψ陨懋a生什么樣的效應，社會上的失業(yè)青年、綴學生，以及學校中道德敗壞、紀律散漫行為不檢點且屢教不改的學生對中學生的影響作用是不可忽視的，因此，我們應加強中學生的辨別是非能力，使其對朋友產生正確的認識，不受犯罪分子的教唆、引誘，不加入其犯罪團伙或帶有黑社會性質的犯罪集團。腐朽沒落黃色、暴力等低級的事件對學生的影響和毒害是觸目驚心的，據(jù)山東省少管所的調查，在押性犯罪的未成年犯幾乎所有人都不同程度地接觸過黃色文化。因此，我們應該很好地控制中學生的業(yè)余生活，使其不致于遭受不良因素的引誘和影響。

8、開展安全教育。加強學生保護自己的方法，由于校園暴力犯罪的不穩(wěn)定性與偏發(fā)性，為了減少不必要的損失與傷亡，我們應加強學生的自我保護意識，要勇于面對突如其來的暴力行為，正確且靈活地處理這些暴力事件，使其能夠擺脫校園暴力事件帶給自身的傷害。因此，增強學生基本的生存防范意識，生存逃生技能，是教育義不容辭的工作。

學校是學生學習與生活的地方。每天有大約1/3的時間乃至更多的時間都是在學校中度過的，因此，給學生創(chuàng)造一個良好的校園學習生活環(huán)境對學生的健康成長起到了舉足輕重的作用。校園暴力是經濟發(fā)展到一定程度的國家所出現(xiàn)的一種不良現(xiàn)象，在我國校園暴力的發(fā)生極少，在世界各國中仍處于良性狀態(tài)，但此時正值社會轉型動蕩時期，經濟高速增長，這種不良現(xiàn)象必然會有所增多，所以我們只有及早地開展一系列有效工作，積極預防治理校園暴力犯罪，才能使校園始終充滿安靜和諧的氣氛，還中學生一片健康成長的天地。