隨著春節(jié)的過去，很多學(xué)校也都開始紛紛開學(xué)了，于是小學(xué)生們又迎來了新學(xué)期的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，寫作業(yè)還是他們的重中之重，有的小學(xué)生在地鐵寫作業(yè)，有的小學(xué)生在電動車的后備箱上寫作業(yè)，還有的學(xué)生居然在婚宴上也寫作業(yè)，簡直令人汗顏。

1、小學(xué)生在婚宴上寫作業(yè)

“寫作業(yè)的小學(xué)生”勢力范圍不斷延伸。3月5日，河南平頂山，一名小學(xué)生在婚宴餐桌上拿出作業(yè)奮筆疾書，滿桌的美食也無法吸引她注意。原來，女孩即將升初中，課程緊張，中午布置的作業(yè)沒有來得及寫，所以只好在婚宴上趕著寫讀后感。最終因為下午還要上課，所以婚宴只吃了一半就匆匆走了。

2、小升初壓力大該怎么辦

1、讓孩子心理準(zhǔn)備更充分些

進(jìn)入初中后，同學(xué)們會感到和小學(xué)的差別很大，在各方面都會遇到一些新問題，也許難以適應(yīng)新環(huán)境，也許再怎么努力成績都停滯不前……如果沒有心理上的準(zhǔn)備，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽?。教育專家建議，家長可以提前帶孩子到即將入讀的中學(xué)參觀，熟悉新的環(huán)境，從思想上做好進(jìn)入初中的準(zhǔn)備。

初中階段是每個學(xué)生都會面對的新起點，是一條新的起跑線。與其戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不如輕輕松松，扔掉包袱輕裝前進(jìn)，才會跑得更快更穩(wěn)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣決定成績的高下

常常有這種情況，小學(xué)升初中后，一些小學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生成績卻變得平平，而有些學(xué)生在小學(xué)成績本來一般，初中后卻一躍而起，突飛猛進(jìn)。這些轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞分不開，家長應(yīng)督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤做總結(jié)的習(xí)慣。

課上漏掉一分鐘，課下多用十年功。老師上課的每一句講解都是重點和難點的精華。只有吃透吃準(zhǔn)，才能在練習(xí)中舉一反三。同時，進(jìn)入初中一定要有自主學(xué)習(xí)的意識，學(xué)科增多，課堂容量增大，僅僅完成老師布置的作業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能得到真正的提高，課下預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)和課堂聽講同樣重要。擺脫依賴，主動出擊，多做習(xí)題，融會貫通，這樣才能在學(xué)習(xí)上游刃有余。

3、警惕孩子的叛逆情緒

小學(xué)階段，教師和家長在學(xué)生心中有著相當(dāng)?shù)臋?quán)威。而進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生獨立性增強，叛逆情緒出現(xiàn)，需要引起家長和老師的警惕。

初中后，孩子會有很大的變化，家長要對孩子多些關(guān)愛和溝通交流。如果發(fā)現(xiàn)孩子跟某個異性同學(xué)交往過密，其實這是生理趨于成熟導(dǎo)致的微妙心理變化。教育專家建議家長一定要以恰當(dāng)?shù)姆绞秸_引導(dǎo)，既不能放任不管，也不要棍棒相加。

3、如何才能緩解學(xué)習(xí)壓力

1、可以讓孩子泡個熱水澡，水溫高約在37℃到39℃左右，這樣有助于孩子緩解學(xué)習(xí)壓力

2、回家之后讓孩子換上寬松的衣物，以棉質(zhì)為主的家居服。

換上寬松的衣物，以棉質(zhì)為主的家居服

3、室內(nèi)燈光以黃色為主，不易刺激眼球，較能舒緩眼部的壓力，也能緩和室內(nèi)氣氛。

4、晚餐的時候給孩子吃清淡的食物。避免吃辛辣、油炸食物，或是停留在胃中時間較長的高蛋白高熱量食物，以免增加胃腸的負(fù)擔(dān)。

5、晚餐后可來點不含酒精、不含咖啡因等刺激性物質(zhì)的飲料。

6、睡前將腿抬高，或是腳下墊個枕頭30度、45度或是90度都可?？捎行Ь徑庖驗殚L期的站立或坐姿所造成的下肢血循不良而腫脹。

7、盡量在晚間11時前上床入睡。

8、讓孩子睡覺之前聽一些古典音樂或是輕音樂，避免心情過度亢奮所導(dǎo)致的夜夢過多，有助于幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力。

現(xiàn)在想想我們小時候，似乎幸福多了，因為我們那時候作業(yè)沒有那么多，有的時候放學(xué)在學(xué)校就能寫完，有的時候回家吃晚飯，六七點鐘寫完就可以玩了，可是現(xiàn)在各種補習(xí)班，上完課回家就已經(jīng)很累了，還要寫作業(yè)到十點多，還不一定寫的完，真不知道這樣的教育模式到底是對還是錯。