孩子們的世界是非常單純的，她們會(huì)從其他人的身上學(xué)到很多東西，有不好的，也有壞的、當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)脾氣的時(shí)候，小孩可能會(huì)受到影響，沒(méi)有給孩子樹立一個(gè)好的環(huán)境教育。有的時(shí)候，孩子出現(xiàn)脾氣暴躁，那家長(zhǎng)們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)才好呢。

1、應(yīng)對(duì)孩子脾氣暴躁

第一，當(dāng)孩子大哭大鬧時(shí)，要采取不理睬態(tài)度。必須讓他們意識(shí)到哭鬧是無(wú)濟(jì)于事的。等孩子停止了哭泣，能夠心平氣和地回答問(wèn)話時(shí)，再去教育他。孩子看到成年人態(tài)度堅(jiān)決，自然會(huì)停止哭鬧，聽(tīng)從教育。

第二，當(dāng)孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)勸阻或拒絕服從命令時(shí)，可放手讓他自己去碰碰釘子。當(dāng)他受到挫折時(shí)，自然會(huì)知道家長(zhǎng)為什么不讓他做的道理了。這種處理越及時(shí)越好。

第三，經(jīng)歷“反抗期”是幼兒正常發(fā)育的必經(jīng)階段。在這個(gè)階段里，父母對(duì)孩子的行為應(yīng)注意適當(dāng)加以鼓勵(lì)，促進(jìn)他的自我意識(shí)的形成。當(dāng)你不滿意孩子的表現(xiàn)時(shí)，不可以打罵孩子。

第四，當(dāng)孩子出現(xiàn)打人罵人的不良行為時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決制止。要使他明白自己的錯(cuò)誤行為在別人身上所產(chǎn)生的影響，嚴(yán)肅講清道理，并引導(dǎo)孩子自覺(jué)采取補(bǔ)救措施。

第五，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有不愉快情緒時(shí)，應(yīng)設(shè)法了解其原因，適當(dāng)要求可以滿足，過(guò)分要求可不加理睬。

第六，說(shuō)到做到。家長(zhǎng)說(shuō)話要算數(shù)，如果不答應(yīng)的事，孩子再哭再鬧也不能妥協(xié)，如果想答應(yīng)的事，就不要等孩子哭鬧了或發(fā)脾氣了再答應(yīng)。這一點(diǎn)是家教中家長(zhǎng)容易忽視的。

第七，要鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和需求，對(duì)正當(dāng)?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時(shí)應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。

第八，父母及家人對(duì)待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當(dāng)孩子沒(méi)有道理的發(fā)脾氣時(shí)，不能因孩子的哭鬧而妥協(xié)。

第九，父母應(yīng)注意和孩子的情感交流，不能因大人的情緒變化，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嬌慣。使孩子因無(wú)所適從而愛(ài)發(fā)脾氣。

2、孩子脾氣暴躁的原因

家長(zhǎng)經(jīng)常發(fā)脾氣會(huì)給孩子樹立了不好的榜樣。作為家長(zhǎng)脾氣不好，經(jīng)常打孩子，會(huì)造就寶寶脾氣差。

家庭教育方式不當(dāng)，心理過(guò)分壓抑。父母教育方法不統(tǒng)一，孩子對(duì)軟弱的一方容易發(fā)脾氣。

孩子不會(huì)表達(dá)自己的愿望，由于孩子的語(yǔ)言尚處在發(fā)展期，有時(shí)不能將自己的想法、要求和愿望明白地表達(dá)出來(lái)。自己的意愿家長(zhǎng)不理解，孩子著急易發(fā)脾氣。

孩子的第一個(gè)“反抗期”出現(xiàn)，會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣。