小孩子一般在一歲左右就會(huì)說(shuō)一些話了，當(dāng)然不同的寶寶說(shuō)話時(shí)間是不一樣的，有的寶寶說(shuō)話比較早，可能在十個(gè)月的時(shí)候就會(huì)叫人了，但是有一些寶寶說(shuō)話比較晚，這時(shí)候家長(zhǎng)可能會(huì)比較著急，那寶寶說(shuō)話晚怎么辦？寶寶說(shuō)話晚怎么治療？

1、營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話并不是一兩天的事情，它是一個(gè)不間斷的持續(xù)學(xué)習(xí)積累的過(guò)程，所以父母營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境很重要。父母與寶寶的交流越頻繁，模仿與學(xué)習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)也就越多，寶寶的說(shuō)話能力就會(huì)越強(qiáng)。

2、創(chuàng)造寶寶說(shuō)話的機(jī)會(huì)

當(dāng)寶寶正處在學(xué)說(shuō)話的時(shí)期時(shí)，父母應(yīng)該誘導(dǎo)寶寶把自己的需求用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，而不是猜到寶寶的需求就去做，這樣會(huì)減少寶寶學(xué)說(shuō)話的鍛煉機(jī)會(huì)。而且寶寶在剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，父母與寶寶進(jìn)行交流時(shí)語(yǔ)速不宜過(guò)快，語(yǔ)句不能太長(zhǎng)，要說(shuō)的清楚而簡(jiǎn)單，讓寶寶容易模仿和學(xué)習(xí)。要盡量創(chuàng)造讓寶寶說(shuō)話的機(jī)會(huì)，這樣寶寶學(xué)說(shuō)話才學(xué)的快，說(shuō)的好。

3、鼓勵(lì)寶寶多交流

年紀(jì)稍大寶寶的語(yǔ)言能力也強(qiáng)，鼓勵(lì)自己的寶寶多與他們玩耍交流，不僅可以使寶寶多交朋友，而且還可以向他們學(xué)習(xí)說(shuō)話交流。最主要的一點(diǎn)是孩子與孩子相互之間的學(xué)習(xí)會(huì)很自然，寶寶在說(shuō)話的時(shí)候心理沒(méi)有任何有壓力，學(xué)習(xí)說(shuō)話的效果也更好。

4、就醫(yī)檢查治療

若寶寶不是因?yàn)橥獠恳蛩厮斐傻恼f(shuō)話晚，而是自身生理原因所造成的，那么唯一的解決方法就是盡早帶寶寶去醫(yī)院的五官科做詳細(xì)的檢查，找到問(wèn)題所在后要積極配合醫(yī)生的治療，只有盡快的治療好，寶寶才能盡快的學(xué)習(xí)說(shuō)話。

5、如何訓(xùn)練寶寶說(shuō)話

1、創(chuàng)造孩子能多說(shuō)話的環(huán)境

對(duì)于孩子而言，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是需要多多的鍛煉的。因而家長(zhǎng)應(yīng)多為孩子創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，以鍛煉其的語(yǔ)言能力。而經(jīng)常的與孩子進(jìn)行言語(yǔ)的溝通，是幫助其學(xué)習(xí)說(shuō)話最有效的方法之一。

2、不要替孩子說(shuō)話

孩子在剛剛有說(shuō)話傾向時(shí)，發(fā)音會(huì)不準(zhǔn)，因而家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話時(shí)非常困難，進(jìn)而一些家長(zhǎng)很著急，便替孩子將意識(shí)表達(dá)出來(lái)。

在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是在替孩子說(shuō)話。這樣做對(duì)孩子的語(yǔ)言練習(xí)、學(xué)習(xí)說(shuō)話是非常不利的，因而家長(zhǎng)首先應(yīng)改掉這一行為。

同時(shí)于日常中，還應(yīng)多多的去鼓勵(lì)孩子說(shuō)話。在這個(gè)過(guò)程中可幫助糾正孩子不正確的音節(jié)，但是一定不可替孩子說(shuō)話。

3、幫助孩子鍛煉口腔的肌肉

一些孩子之所以說(shuō)話較晚，是因?yàn)榇祟?lèi)寶寶的口腔肌肉發(fā)育的不好。

此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)采用相應(yīng)的方法來(lái)幫助孩子鍛煉口腔肌肉?？捎陲嬍成现?，同時(shí)讓其多進(jìn)行咀嚼鍛煉，以幫助口腔肌肉的發(fā)展。

4、給孩子一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境

孩子最開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，主要是模仿家長(zhǎng)的語(yǔ)言。因而此時(shí)家長(zhǎng)的語(yǔ)音若是不規(guī)范，勢(shì)必會(huì)影響到孩子的發(fā)音。

不僅如此，若是孩子所處環(huán)境很安靜，活動(dòng)較少，孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)便減少。因而應(yīng)積極的帶孩子參加活動(dòng)，為其創(chuàng)造好的語(yǔ)言環(huán)境。

同時(shí)不要對(duì)孩子的不正確發(fā)音進(jìn)行嘲笑，這樣孩子會(huì)對(duì)說(shuō)話出現(xiàn)抵抗情緒。