青春期屬于孩子們性心理開始發(fā)育的時期，這時的孩子也比較叛逆，發(fā)生早戀是很常見的，由于很多孩子沒有受到性教育，很可能在早戀時期出現性行為，而在青春期有性行為是有嚴重后果的。那么，青春期性行為有哪些后果？青春期性行為有什么誤區(qū)？

1、青春期性行為的后果

一對少男少女婚前性行為，往往是在男方壓抑不住性沖動和女方處在害羞、緊張、恐懼的狀態(tài)下進行的，彼此都有一定的非法感，加上雙方都缺乏性衛(wèi)生常識，這樣的性生活，很難談得上什么性生活和諧，也極容易造成女方女性私處損傷和泌尿系感染等，給女方身體帶來損害。而初交的不和諧，往往會給以后的性生活帶來障礙，引起女方在相當長的時間、甚至一輩子對性生活的厭惡感，影響了婚后的正常性生活。

青春期性生活也會給婚后夫婦生活帶來陰影，抹上不愉快的色彩。倘若性生活造成懷孕，則更使雙方陷入窘迫之中，特別是女方將要承擔更多的不幸。她們首先感到自己做了不體面、見不得人的事，為了避免被周圍的人或同學、同事發(fā)覺，精神上承受了相當大的負擔。同時，為了人工流產便暗中服藥自行墜胎，或者偷偷摸摸進行人工引產手術，弄不好會造成感染，損害身體健康，可能造成子宮內膜炎、急性輸卵管炎、盆腔炎、腹膜炎等一系列的婦女病。如果大出血，還有生命危險。總之，少女的性行為，是一件非常有害的事，甚至葬送了一生的幸福和健康，奉勸少女們，一定要自尊自愛，珍惜自己的青春年華，以學習為重，拋棄一切邪念，抵制他人的引誘，理智從事，關好情欲的閘門。

2、青春期性行為的誤區(qū)

誤區(qū)一：青少年的性教育已經夠多了。據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調查的41個國家中排倒數第七。世界衛(wèi)生組織駐中國代表處發(fā)言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學生交談時發(fā)現，很多人在性問題上還很無知。

誤區(qū)二：性教育越早，發(fā)生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯(lián)合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說：“并不是閉口不談性，青少年就不會發(fā)生性行為。中國和很多國家的實際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性了解得太多，而是太少?！?

誤區(qū)三：性教育就是為了避免未婚先孕。世界衛(wèi)生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說，對青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據統(tǒng)計，截止到1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例為1.5萬，其中58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家，這一比率則明顯降低。

3、青春期如何認識性

(1)、性是重要的，但它沒有重要到能夠涵蓋整個人性;性快感是重要的，但它并不能夠包容人世間所有的快樂;欲望是重要的，但它并不比生存欲望、發(fā)展欲望、安全欲望、創(chuàng)造欲望更重要。

(2)、當你面對強烈性沖動時，別忘記性并不是人生的全部，為了實現個人的全面發(fā)展，性能夠，也應該被控制。

(3)、愛一個人，沒有要求她也愛你的權利;愛一個人，也沒有給你決定你們之間最終結果的權利;愛一個人，同樣沒有讓她照顧你的權利。

(4)、愛和性都是能夠等待的。在美國開展了“等待真愛”運動，也叫克制教育計劃，說服了240萬青少年，向自己、家庭、朋友和未來的性伴侶宣誓，在婚前禁止性行為。

非婚姻的性行為，不符合人類的行為規(guī)范，危害人的身體和心理健康，尤其是干擾青少年身體發(fā)育和心理成長。

(5)、兩性間的區(qū)別：男人的精子非常多，而女人的卵子只有一個，所以他們在生理上的投資是不一樣的。女人更重視關系的穩(wěn)定，而男人會不斷地尋找新的異性來傳遞基因，這是他們的生物性決定的。

因為生理不一樣的而導致心理不一樣的、思維方式不一樣的、看情況的角度不一樣的、理解力不一樣的，因而會帶來男女間的非常大不一樣，不要拿自己的心理去猜測對方的心理。

(6)、正確認識自慰(手淫)

手淫是通過用手刺激生殖器官以達到性興奮和性高潮。是性機能發(fā)育成熟的表現。

①、當我們進入青春發(fā)育期后，生理上逐漸成熟，有性需要、性沖動是正常的生理反應，用手淫來排解，是能夠理解，無可非議的。

②、正確、衛(wèi)生方式的手淫對身體完全無害，也無害于他人、社會，是一種簡單、負責、安全的性行為。要在安全、私密的空間單獨做。