現(xiàn)在有很多媽媽都說(shuō)自己的小孩特別的喜歡黏自己,她們?yōu)檫@感到很驕傲,其實(shí),如果長(zhǎng)期這樣,可能會(huì)導(dǎo)致小孩長(zhǎng)大以后,會(huì)有戀母的情結(jié),什么事情都依賴母親,自己沒有想法,這種現(xiàn)象非常的不好,下面,給大家具體介紹一下如何淡化孩子戀母情結(jié)。
但近些年來(lái),由于獨(dú)生子女越來(lái)越多,孩子都格外被嬌寵,尤其是母親,更喜歡孩子的依戀和天真,時(shí)刻不敢也不舍得放手,人為地延長(zhǎng)或加劇“戀母情結(jié)”,過(guò)多地剝奪孩子與父親交往的機(jī)會(huì)。
甚至一些男孩一直與母親同睡一床,而父親被冷落一邊,以致青春期剛剛到來(lái)便出現(xiàn)許多問(wèn)題,一些年輕媽媽常常驕傲地說(shuō),兒子如何地粘自己,晚上睡覺必須撫摸她身體的某些部位才能入睡。
母親的過(guò)分愛憐,會(huì)造成男孩的心理幼稚,依賴性強(qiáng),孤僻不合群,不會(huì)與同齡人交往,缺乏男孩子的陽(yáng)剛之氣等等問(wèn)題。所以,新媽媽必須和寶寶一起戰(zhàn)勝“戀母情結(jié)”.
抽身而退疏離法要戰(zhàn)勝寶寶的“戀母情結(jié)”,媽媽首先要先解放自己。這時(shí)候其實(shí)是丈夫該出手的時(shí)候了,丈夫應(yīng)該對(duì)妻子曉以利害,比如“戀母情結(jié)”的危害,或者收集一些資料,隆重推薦某處美容院的水平不錯(cuò)、某商廈正在促銷,把妻子說(shuō)得心思活泛,恨不能立刻將孩子拱手相讓以換個(gè)自由身。
但疏離不等于突然離開。要慢慢地給寶寶一個(gè)適應(yīng)期,比如一次不要離開寶寶太長(zhǎng)時(shí)間,慢慢延長(zhǎng),不然會(huì)給寶寶帶來(lái)不安全感,造成不能信賴媽媽的心理。
李代桃僵法現(xiàn)代家庭,經(jīng)常出現(xiàn)四個(gè)老人搶著帶孫子的現(xiàn)象。這時(shí)候爺爺、奶奶、姥姥、姥爺是可以齊上陣,時(shí)不時(shí)替女兒或媳婦抱抱孩子,可以讓寶寶養(yǎng)成關(guān)注新事物的好習(xí)慣,而不會(huì)只粘媽媽一個(gè)人了。
母親怎樣淡化小孩的戀母情結(jié)
媽媽也不用時(shí)刻不離寶寶,可以離寶寶遠(yuǎn)一點(diǎn)或做自己的事情,讓他跟其他人玩,但要讓他看到你。
在給寶寶喂奶的時(shí)候,還可以請(qǐng)丈夫坐在一邊摸摸寶寶的小手小腳,同他說(shuō)說(shuō)話,讓他的小眼睛里看到的不只是媽媽的笑臉……慢慢地,就會(huì)李代桃僵,避免出現(xiàn)除了媽媽,寶寶誰(shuí)也不要的現(xiàn)象。
投其所好法寶寶雖然小,但肯定也會(huì)慢慢形成自己的所好,比如很多孩子都喜歡玩水,那么這時(shí)候可以給寶寶一些獨(dú)立玩耍的機(jī)會(huì),但視線不要遠(yuǎn)離寶寶,孩子還缺乏處理突發(fā)事件的能力。
分享快樂(lè)法帶寶寶到公園、游樂(lè)場(chǎng)、兒童樂(lè)園等人多的地方去,并協(xié)助寶寶和別的孩子和家長(zhǎng)交朋友,讓寶寶與別的孩子一起玩一些游戲,比如教寶寶把玩具分給別的小朋友一起玩,讓寶寶學(xué)會(huì)和別人分享快樂(lè)。
淡化孩子的“戀母心理”
1.5--3歲是關(guān)鍵
孩子在1.5~3歲時(shí)是敏感性和依賴性最強(qiáng)的時(shí)期,如果媽媽過(guò)分保護(hù)和溺愛孩子,就會(huì)人為地造成寶寶嬰兒化心理期的延長(zhǎng),干預(yù)了寶寶獨(dú)立性的形成。
嬰兒時(shí)期,媽媽的懷抱、愛撫等良性刺激對(duì)嬰兒的身心發(fā)育極為有利,但隨著寶寶漸漸長(zhǎng)大,媽媽還如嬰兒一般對(duì)待寶寶,就會(huì)不知不覺地強(qiáng)化了孩子的戀母心理。
母親怎樣淡化小孩的戀母情結(jié)
孩子過(guò)分地依戀母親,整日圍著媽媽轉(zhuǎn),生活圈子過(guò)于狹窄。對(duì)孩子智能發(fā)展、合群行為的養(yǎng)成等都會(huì)產(chǎn)生不良影響。
如果這種情況繼續(xù)發(fā)展下去,還會(huì)造成寶寶性格孤僻和感情脆弱,不能適應(yīng)社會(huì)。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,孩子是社會(huì)的一員,他必須同各種人接觸,必須具有社會(huì)化的感情,將來(lái)才能融入社會(huì)中。
讓孩子與其他親人接觸
讓孩子同其他親人多接觸,培養(yǎng)廣泛的親情。請(qǐng)寶寶的爺爺、奶奶、外公、外婆、阿姨、姑姑等親人來(lái)家中做客、小住,也可以讓寶寶到親戚家中去生活一段時(shí)間,讓孩子適當(dāng)離開媽媽,消除他的依賴性。
多為孩子找小伙伴
多為孩子找小伙伴,培養(yǎng)他對(duì)同伴的感情。讓寶寶與小伙伴們互相串門,一起玩耍,使寶寶逐漸體會(huì)到生活中不僅有母子之情和親人之愛,還有友情。
不常對(duì)孩子做親密動(dòng)作
不要經(jīng)常對(duì)孩子做對(duì)待嬰兒般的親呢動(dòng)作,如過(guò)多地親吻、擁抱、撫摸其身體等。要讓寶寶意識(shí)到自己已慢慢長(zhǎng)大了,不需要媽媽像對(duì)待嬰兒那樣對(duì)待自己,逐漸淡化寶寶對(duì)媽媽的依戀。
培養(yǎng)孩子獨(dú)自睡覺的習(xí)慣
有些孩子晚上非要媽媽摟著睡,否則就不肯入睡。這種寶寶往往較瘦弱,膽小,愛哭,缺乏獨(dú)立性。從小養(yǎng)成獨(dú)睡習(xí)慣,可以有效地克服這些缺點(diǎn)。
首先,教會(huì)孩子遵守規(guī)則。
現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展需要一個(gè)有序的社會(huì),規(guī)則是有序的前提。父母要通過(guò)自己的行動(dòng)告訴孩子要遵守規(guī)則,不要在對(duì)自己有利的時(shí)候就遵守,對(duì)自己不利的時(shí)候就不遵守。在一個(gè)十字珞口上,該你通過(guò)的時(shí)候有人闖紅燈,你對(duì)他大加斥責(zé);到了另一個(gè)十字路口,不該你通行的時(shí)候,你闖了紅燈。孩子看在眼里,心里就要想了:為什么有時(shí)候紅燈亮了不能通過(guò),有時(shí)候就可以?孩子一出生就生活在社會(huì)當(dāng)中,父母是他的第一任老師,道理不僅要言傳,還要身教。
其次,教給孩子如何與人交往。
臨床工作中發(fā)現(xiàn),人際交往障礙是許多心:理問(wèn)題發(fā)生的一大根源。人際交往能力應(yīng)該從小孩子的時(shí)候就開始培養(yǎng),要教給孩子學(xué)會(huì)尊重別人,不能說(shuō)在家中他是中心就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為自己在社會(huì)上也是中心,處處讓別人照顧自己,只考慮自己的感受。還應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)采用積極的建設(shè)性的方式表達(dá)自己的意愿,避免情緒化的表達(dá)。多鼓勵(lì)孩子與同輩交往,不能出于所謂的愛護(hù)而限制孩子與同輩交往的機(jī)會(huì)。
第三,教會(huì)孩子正視,采用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒。
人生總有幾分不如意,挫折和坎坷是難免的,遇到挫折時(shí)難免會(huì)悲傷、沮喪、生氣、憤怒。有文獻(xiàn)報(bào)道,女性的平均壽命要高于男性,而原因之一便是女人不如意的時(shí)候會(huì)哭出來(lái),這種做法在心理學(xué)上稱為宣泄,前提是首先要承認(rèn)自己是悲傷了,自己是憤怒了,即首先要認(rèn)識(shí)到自己的情緒。為人父母,要多教會(huì)孩子一些表達(dá)情緒的語(yǔ)言,這是非常重要的。
第四,教會(huì)孩子獨(dú)立。
孩子遲早要作為一個(gè)個(gè)體獨(dú)立于社會(huì),因而在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,父母要允許孩子發(fā)展自己的東西,擁有自己的人生觀、世界觀、道德觀。當(dāng)孩子與父母有了不同的看法時(shí),父母不應(yīng)擺出家長(zhǎng)的樣子來(lái)命令孩子聽自己的,而應(yīng)站在平等的立場(chǎng)上,與他進(jìn)行傾心的交談,聽聽他的心聲,讓他覺得父母已經(jīng)感到并尊重他的成長(zhǎng)。給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間,雖然你不放心他自己過(guò)馬路,不放心他自己去學(xué)習(xí),不放心他自己交朋友,甚至不放心他自己找戀人,但是這些事情最終要由他自己去做,父母無(wú)法替代。
金剛坐是瑜伽中常見的坐姿之一 ,它有一個(gè)非常特別的功效——促進(jìn)腸胃蠕動(dòng),增強(qiáng)消化能力 。那么瑜伽金剛坐還有哪些好處?瑜伽金剛坐有什么作用?下面就和大眾健康網(wǎng)一起