小孩子剛剛出生的時(shí)候是沒(méi)有性別意識(shí)的，都是在后來(lái)的不斷學(xué)習(xí)當(dāng)中才學(xué)會(huì)了解這些知識(shí)，這也是小孩子對(duì)于性知識(shí)的一種啟蒙學(xué)習(xí)，所以性教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是很重要的。那么，家庭性教育怎么著手？家庭性教育應(yīng)該要從哪些方面入手？

1、家庭性教育

在我國(guó)一般把青少年的性教育又稱(chēng)作青春期教育，教育的內(nèi)容概括地講大體有性生理教育、性心理教育和性道德教育，具體包括德、智、體、美幾個(gè)方面。

1.性德育教育。

主要指培養(yǎng)青少年以社會(huì)文化所要求的，以社會(huì)主義道德為標(biāo)準(zhǔn)的處理關(guān)于自身性的各方面的問(wèn)題。比如，怎樣結(jié)交異性朋友，怎樣看待選擇戀人，怎樣搞好夫妻、家庭關(guān)系，預(yù)防性罪錯(cuò)問(wèn)題等等。

2.性智育教育。

主要指?jìng)魇陉P(guān)于性器官、性發(fā)育、性行為、性生殖以及性衛(wèi)生等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.性體育教育。

就是使青少年懂得如何通過(guò)身體的健美鍛煉獲得健美的體型發(fā)育和性發(fā)育。

4.性美育教育。

重點(diǎn)是讓青少年了解如何塑造自己美的性別特征，其中應(yīng)包括體型美、容貌美、膚色美、服裝美、儀表以及氣質(zhì)、性格美等等。

2、溫馨小貼士

為了青少年們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教師要有智慧的女性私處孩子，讓他們對(duì)性建立一個(gè)正確的價(jià)值觀，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

3、錯(cuò)誤性教育的危害

(1)采取欺騙手法，如告訴孩子他們是揀來(lái)的，石頭里蹦出來(lái)的也不是明智的，因?yàn)檎嫦嗫倳?huì)被孩子們識(shí)破的，說(shuō)明大人是欺騙他們。于是他們會(huì)變得虛偽起來(lái)，為人一面，背人一面，促成偽君子的發(fā)展，使孩子不再誠(chéng)實(shí)、天真無(wú)邪。這種結(jié)果當(dāng)然不能責(zé)怪孩子。

(2)色情文化往往使缺乏性知識(shí)和心理準(zhǔn)備的不成熟的青少年學(xué)生過(guò)分的性興奮，有增加性犯罪的可能性，但什么是色情文化要有科學(xué)依據(jù)，如何劃分爭(zhēng)論很大，采取兒童作品和成年人作品分類(lèi)處理的辦法是合理的。

(3)當(dāng)孩子的言語(yǔ)和行為一旦涉及性問(wèn)題，如玩"過(guò)家家"游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時(shí)，父母往往斥責(zé)打罵，造成孩子的怯懦行為，不敢堅(jiān)持真理，不能養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。

(4)當(dāng)孩子進(jìn)入初中后往往愛(ài)談?wù)搩尚詥?wèn)題，說(shuō)話帶臟字，他們往往會(huì)通過(guò)這種方式來(lái)表達(dá)自己的成年人氣慨和成熟，越是大人保密的事他們?cè)绞钦務(wù)摰闷饎?，這樣就會(huì)造成錯(cuò)誤觀念在青少年當(dāng)中的流行。如果不是采取禁錮的態(tài)度，而是發(fā)展科學(xué)的適時(shí)的性教育，他們也不必嘀嘀咕咕地去談?wù)?，有些男女青年的正常?lái)往常常引起老師、家長(zhǎng)的過(guò)分敏感、動(dòng)輒斥責(zé)、謾罵、結(jié)果在逆反心理的影響下，反而壓到一邊去了，管制越嚴(yán)越糟糕。

(5)壓抑兒童的好奇心，兒童提出諸如"我是誰(shuí)生的?"、"我是怎么生出來(lái)的?"的問(wèn)題時(shí)，只是對(duì)"性"感興趣，而僅僅是一種求知欲的反映，高度發(fā)展的求知欲就是對(duì)真理的矢志不渝的追求的動(dòng)力，家長(zhǎng)不但不回答反而斥責(zé)他們，就會(huì)扼殺他們的好奇心，探索知識(shí)應(yīng)該是沒(méi)有止境的，學(xué)無(wú)止境嘛，但壓抑他們的求知欲望只會(huì)導(dǎo)致愚昧，就像吃飯，若把胃口敗了就什么也不想吃了。同時(shí)這還造成一種印象，孩子們會(huì)覺(jué)得有問(wèn)題是不能問(wèn)的，問(wèn)了要挨罵的，這樣就會(huì)造成他們從小對(duì)性有一種神秘感、罪惡感、骯臟感，從而影響他們的性生理的健康發(fā)展。

(6)丑化性行為，把性說(shuō)成淫穢不堪、骯臟下流，宣揚(yáng)"萬(wàn)惡淫為道，百善孝為先"，造成青少年對(duì)性的厭惡心理，成年后有可能形成對(duì)正常性行為和性反應(yīng)的嚴(yán)重抑制。即使青少年出現(xiàn)早戀甚至出格的行為，該秋天摘的果實(shí)夏天就摘了，也不能采取人轟大衣，殺雞給猴看的做法，這樣只會(huì)傷害他們的自尊心，促使他們沉淪下去。采取寬容和引導(dǎo)的態(tài)度，給予正確的教育和幫助是必要的，若社會(huì)道學(xué)氣氛太濃，過(guò)于苛刻，容易造成心理沖突，可能毀滅他們。