進(jìn)入高中之后，感覺學(xué)習(xí)越來越吃力，高中課程的難度比初中簡直高的不止一星半點(diǎn)，原來初中學(xué)理科還游刃有余，現(xiàn)在感覺好難，甚至連上課都快要跟不上節(jié)奏了，很多知識都沒搞懂，現(xiàn)在才明白那句話“如果努力就能成功的話，那成功未免也太簡單了”，這句話放在現(xiàn)在說，簡直再合適不過了，每天瘋狂的做題，瘋狂背各種公式，總感覺于事無補(bǔ)，遇到題目就慫了，不知道如何下手，沒有任何思路，我該怎么辦？到底怎么樣才能學(xué)好理科？

1、注重性質(zhì)

首先，每一個(gè)物質(zhì)，不管是化學(xué)元素、物理能量，還是數(shù)學(xué)里面的質(zhì)數(shù)、合數(shù)，都有其存在的意義，既然有意義，那就有其特有的性質(zhì)，如果你只是記住有某個(gè)物質(zhì)，將其表面的東西死記硬背，那么到了運(yùn)用的時(shí)候，你還是一無所知，所以要想徹底記住這個(gè)東西，你需要找到其內(nèi)在的性質(zhì)，你才能真正的記住它，并很好的運(yùn)用它，這就像你認(rèn)識一個(gè)人，如果你只是記得她穿黃色的衣服，皮膚有點(diǎn)黑，你就認(rèn)識他了嗎？肯定不會，你下次看到他仍然只是知道他是“那個(gè)穿黃色衣服有點(diǎn)黑的人”，你并不了解他，所以你們沒辦法成為朋友，但是如果你知道他長得黑是因?yàn)橄矚g運(yùn)動，他總是穿黃色衣服是因?yàn)樗愿耖_朗活潑，那才是真正的認(rèn)識，因?yàn)槟懔私馑?。那么每一個(gè)物質(zhì)也一樣，你想要了解它，從直觀認(rèn)識之后，必須要升華到性質(zhì)的認(rèn)識，你才算真正的認(rèn)識它，否則只是徒勞。

2、試著理解

無論是數(shù)學(xué)公式，還是物理定律，亦或者化學(xué)反應(yīng)，都有其論證的過程，以及存在的原理和意義，如果你只是知道這個(gè)公式是怎么樣的，不會舉一反三，不會推敲論證，不會理解應(yīng)用，那么這個(gè)公式對你而言就毫無用處，其實(shí)真正的數(shù)學(xué)公式、物理定律、化學(xué)反應(yīng)原理總結(jié)起來并不多，只是應(yīng)用到不同的地方，會有成千上萬中變化，與其你每天的去記憶這些變化后的各種東西，還不如將這里最初的原理理解透徹，最后你再去做題，你會發(fā)現(xiàn)一通百通。那么學(xué)習(xí)就簡單多了，根本不需要那么多題目去堆積。

3、提高效率

其實(shí)你仔細(xì)想想，每個(gè)班上總有那么幾個(gè)非常努力，十分用功的學(xué)生，但成績最好的往往不是他們，而是那些不怎么努力，但是頭腦靈活的人，如果只是靠努力，靠一打打的復(fù)習(xí)題就能考上清華北大，那高考拿高分也太簡單了，為什么那么多人還考不上呢？那是因?yàn)樾?，你花大量的時(shí)間拼了命的死記硬背，最后到了運(yùn)用的時(shí)候還是傻眼，你一直一直做各種復(fù)習(xí)題，也許你運(yùn)氣好，遇到都是你做過的題目，那么就恭喜你，但是如果考試題目稍微變化一下，你同樣只能干瞪眼，所以理科最重要的是理解性記憶，提高學(xué)習(xí)效率，只要那些知識點(diǎn)你都弄透徹了，碰到什么樣的題目就都沒問題，事半功倍。

4、打開思路

理科生最忌諱思維局限，你的思維被框定在一個(gè)設(shè)定好的格子里，就很難想通透，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，因此要理解每個(gè)東西的本質(zhì)和性質(zhì)，先要走出你的思維局限，用多個(gè)角度看問題，如果你實(shí)在沒有辦法，你可以跟同學(xué)們討論，跟老師討論，百家爭鳴才能從中升華自己，提升自己，打開自己局限的思路，從別人的思想中獲得靈感。另外學(xué)習(xí)要講究勞逸結(jié)合，否則神經(jīng)長期處于疲憊緊張狀態(tài)，很難有突破性的領(lǐng)悟。