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小孩吃手是找安全感 學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒆舆M(jìn)行糾正

大眾健康網(wǎng) 2020-11-25 21:54

吃手是寶寶發(fā)育過程中的常見現(xiàn)象,有些家長覺得正常,會選擇無視;有些家長就覺得不衛(wèi)生,可能會讓寶寶拉肚子,特別焦慮。那寶寶吃手需不需要干預(yù)呢?下面和大眾健康網(wǎng)一起來看看吧。

小孩吃手 是找安全感

事實上,孩子吃手很多時候是因為沒有得到滿足,所以才通過吃手來安慰自己,只要給孩子提供足夠的安全感,吃手現(xiàn)象自然就會好轉(zhuǎn)。建議家長們最好不要直接阻止,可通過采取轉(zhuǎn)移注意力、提供足夠的安全感、減少批評和緊張的氣氛等方法來改善。如果一歲以上的孩子吃手很頻繁,建議盡量給孩子用安撫奶嘴,容易戒也衛(wèi)生。

2個月后吃手很正常

寶寶吃手指大多從生后兩個月開始了,這標(biāo)志著寶寶心理發(fā)育進(jìn)入新階段。說明寶寶長本事了,是一種健康自我安慰的方式,吃手會使寶寶情緒鎮(zhèn)靜,是寶寶成長過程中的一種心理需求和一過性行為,無需加以干涉和阻止,過多限制對寶寶是一種傷害。寶寶吃手也是一個認(rèn)知過程,有時除了自己的小手外,還把玩具塞到嘴中,用舌和嘴進(jìn)行探索,家長不必緊張將玩具從他口中取走,只要事前把手和玩具清洗干凈就可以了。

限制吃手后果很嚴(yán)重

來我門診的家長,有些反應(yīng)寶寶七八個月了,自己拿餅干或面包等食物,一接近嘴邊,就會停止,然后丟掉食物,但手的其他活動能力正常。我問他們從小讓寶寶吃手嗎?他們說當(dāng)時認(rèn)為吃手或玩具不衛(wèi)生,嚴(yán)格阻止寶寶不能吃手或玩具,我想這很可能是原因,由于孩子在學(xué)習(xí)吃手和吃玩具等自然活動時,因為限制,剝奪了這些孩子自然本能的發(fā)展,造成這些寶寶不會自己吃餅干,也不會拿任何食物自己吃。這些媽媽要再培養(yǎng)孩子自己動手吃食物要花費(fèi)更多的精力了。

1歲以后吃手要及時糾正

如果寶寶1歲以后還在吃手,家長要及時進(jìn)行糾正。一般五六個月大的寶寶,隨著活動范圍增大,感興趣的事情更多,會逐漸轉(zhuǎn)移到更有趣的事情上,從而不再吃手。1歲多了還在吃手的寶寶,家長要關(guān)注寶寶心理,是否寶寶有不安全感?是否經(jīng)常換保姆?最好給寶寶安全感,再通過玩具、游戲等方法,轉(zhuǎn)移寶寶注意力,讓寶寶不再吃手。

小孩吃手 是找安全感

吃手是否正常

寶寶認(rèn)識這個世界,首先是通過嘴開始的,而手對于大腦還沒有完全發(fā)育的寶寶來說,只是一個外在的東西,而不是自己身體的一個器官。因此寶寶常會用嘴來吃手、啃玩具、咬衣角。從一開始吸吮整個手,到靈巧地吸吮某個手指,這說明:孩子大腦支配自己行動的能力有了很大的提高,從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

對于2~3個月的寶寶來說,吃手標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個新階段──手指功能的分化和初期的手眼協(xié)調(diào)階段,是智力發(fā)展的一種信號。家長應(yīng)該為他高興才對呢!著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”,是人格發(fā)展的第一個基礎(chǔ)階段。吃手活動是嬰兒期獲得滿足的最佳、最主要途徑。

2~3個月寶寶正處于口唇快感期,如果吸吮的需要得不到滿足會影響其身心發(fā)展,長大以后,很容易出現(xiàn)咬指甲、吸煙等不良習(xí)慣,甚至容易產(chǎn)生脾氣暴躁、心理焦慮、對人缺乏信任感等現(xiàn)象。家長若能細(xì)心觀察,就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)寶寶感到不安、煩躁、緊張時,吃手會鎮(zhèn)靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態(tài)時,會用吮手指來尋求自我安慰而重新入睡??傊?,吃手是寶寶成長過程中一種心理需求和行為,是寶寶一種健康的自我安慰的方式。在正常發(fā)育情況下,寶寶不會養(yǎng)成吃手的習(xí)慣,家長不必?fù)?dān)心,也無需設(shè)法阻止。

小孩吃手 是找安全感

用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒆舆M(jìn)行糾正:

1、首先要帶孩子進(jìn)行微量元素檢查,若是因缺少微量元素引起就要及時補(bǔ)鐵鋅類微量元素。

2、請心理醫(yī)生看看是否有心理上的毛病,若有問題的話,就要進(jìn)行心理治療。

3、對吃手的孩子不能采取強(qiáng)硬措施,任何形式的打罵或懲罰都無效,且?guī)砀弊饔谩R怨膭畹姆绞絹泶龠M(jìn)孩子改掉壞習(xí)慣。

4、口頭表揚(yáng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子吃手時,你要提醒他,“好孩子是不吃手的。”他若把手放下不吃,就要表揚(yáng)他,“兵兵是好孩子。”

5、物質(zhì)獎勵。當(dāng)孩子在大人的提醒下不吃手,最好的促進(jìn)作用是以物質(zhì)刺激來鼓勵他要除掉壞習(xí)慣的勇氣,一般來說,這種方式比較奏效。

6、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。在孩子吃手的時候,以某種特別引人注目的事來轉(zhuǎn)移他的注意力,使他的心思想著另一有趣的事,而停止吃手。

7、要培養(yǎng)孩子的多種興趣。象畫畫、寫字、彈琴、下棋、做游戲和其他體育活動等。讓孩子把精力投入到這些有趣的活動中,而將吃手的嗜好逐漸淡忘。

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