在寶寶漸漸的，開始對(duì)說話感興趣的時(shí)候，爸爸媽媽們通常都是會(huì)感覺到非常的開心，寶寶的第一聲“爸爸”或者是“媽媽”都能夠讓他們產(chǎn)生非常大的驚喜，但是，有的孩子，在語言方面，好像沒有什么天賦，有的寶寶會(huì)有語言發(fā)展障礙，對(duì)于這個(gè)，不知道大家是否了解呢？

1、嬰幼兒語言發(fā)展障礙

對(duì)此，專家建議，當(dāng)出現(xiàn)下面幾種情況時(shí)，家長則需要提高警惕，盡早送孩子去醫(yī)院接受語言治療，以免影響了孩子的語言發(fā)育：

第一，發(fā)展性語言障礙

兒童可因智能發(fā)展遲緩、社交發(fā)展障礙(如自閉癥)、弱視、聽覺障礙、學(xué)習(xí)困難、專注力弱或在學(xué)習(xí)語言階段缺乏適當(dāng)?shù)恼Z言刺激等而導(dǎo)致發(fā)展性語言障礙。發(fā)展性語言障礙的兒童大多理解能力不足，主要特征包括答非所問或不明白別人的指令等，表達(dá)能力也是他們較弱的一環(huán)，特征包括詞不達(dá)意、說話簡短、未能使用完整的句子等。發(fā)展性語言障礙會(huì)導(dǎo)致兒童在溝通、社交、學(xué)習(xí)、情緒及心理上有不良的影響。

第二，發(fā)音障礙

發(fā)音障礙的成因包括有口腔肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、口腔器官結(jié)構(gòu)異常(如：唇、裂顎等)、語音掌握遲緩、聽覺障礙、或受不正確的語音模范影響等。有發(fā)音障礙的人未能準(zhǔn)確發(fā)音，例如把「雞」說成「底」、「豆」說成「狗」、「鞋」說成「捱」、「先生」說成「癲單」、「車」說成「嗲」、「臺(tái)」說成「袋」等。

第三，社交障礙

自閉癥、阿斯伯格癥或社交方面有障礙的兒童會(huì)因缺乏與人溝通的動(dòng)機(jī)而不能融入社群，他們?nèi)胱x學(xué)校后會(huì)因其不合群的性格而離群。他們常常會(huì)有避開其他人的眼神、不能與人對(duì)答、不能與人共同談?wù)撘患隆⑦^分自我中心、不能與別人分享等行為。

第四，聽覺障礙

先天或后天的因素等都會(huì)導(dǎo)致聽力受損，造成聽覺障礙。視乎聽力受損的程度，患有聽覺障礙的人可以有不同程度的說話能力。嚴(yán)重者未能接收別人的語言，導(dǎo)致自身語言、發(fā)音或聲線多方面受影響。

第五，流暢障礙（口齒）

心理障礙、生理問題、語言能力不足、遺傳及受不正確的語言模范影響等均有可能導(dǎo)致口吃。患有口吃的人不能流暢地說話。他們說話時(shí)可能出現(xiàn)重覆字(例如：我我我想飲飲飲可樂)、拖長音節(jié)(例如：我—想飲可樂)、說話突然中斷，要掙扎一會(huì)才可以繼續(xù)說話。嚴(yán)重者會(huì)有伴隨口吃的小動(dòng)作，例如在說話時(shí)臉部肌肉抽搐、搖頭、皺眉、張口結(jié)舌等?？诔缘娜烁鼤?huì)逃避與人有目光接觸、害怕說話、自卑，嚴(yán)重影響自信心、與人溝通、社交、學(xué)習(xí)及工作表現(xiàn)。

第六，神經(jīng)性溝通障礙

神經(jīng)性溝通障礙是由于腦部疾病或創(chuàng)傷所引致的，包括中風(fēng)、腦炎、腦腫瘤、帕金森癥或其他活動(dòng)神經(jīng)疾病等。視乎腦部受損的部位及嚴(yán)重程度，神經(jīng)性溝通障礙可以影響兒童的理解、說話、閱讀及書寫各方面的能力。在理解方面，兒童會(huì)無法跟從指令或明白別人的問題，或會(huì)誤解別人說話的意思，出現(xiàn)答非所問的情況。在說話方面，兒童會(huì)出現(xiàn)「有口難言」或「兜圈子」等現(xiàn)象；因面部及口腔肌肉控制不靈，也會(huì)導(dǎo)致說話變得含糊不清。

第七，吞咽障礙

腦癱、腦部創(chuàng)傷、腦腫瘤、唇、腭裂或其他神經(jīng)疾病等均會(huì)導(dǎo)致吞咽功能受損，造成吞咽障礙。兒童出現(xiàn)吞咽障礙會(huì)有下列常見的病征：飲水或進(jìn)食時(shí)出現(xiàn)咳嗽、氣哽、氣喘及流口水，拖延病癥可能導(dǎo)致兒童體重下降、營養(yǎng)不良、缺水、吸入性肺炎，嚴(yán)重者甚至?xí)舷⑺劳觥?

第八，聲線障礙

發(fā)聲方法不當(dāng)、長期濫用聲線、情緒或精神困擾令喉部肌肉過度緊張等均可能導(dǎo)致聲帶的結(jié)構(gòu)或功能受損而出現(xiàn)病變，例如聲帶長出息肉或起繭、聲帶麻痹、聲線癱瘓等都是導(dǎo)致聲線障礙常見的原因。兒童常見的聲線障礙大多因長期濫用聲線或發(fā)聲方法不當(dāng)引起，音調(diào)偏高或偏低、說話時(shí)走音、說話時(shí)容易疲倦或中氣不足、不能唱歌，是常見的表現(xiàn)。

2、寶寶長得慢要怎么辦

不同性別、地域、年齡的孩子沒有可比性

“小兒體格生長發(fā)育的評(píng)價(jià)需要在同性別同年齡同地域同民族的孩子身上相比較才有一定的可比性。”林少勇介紹說，小兒體格生長發(fā)育指標(biāo)一般包括發(fā)育水平、生長速度、身體的勻稱等，需要綜合考慮寶寶目前的身高及生長速度與正常標(biāo)準(zhǔn)值之間的關(guān)系。

一般來說，寶寶的身高體重都有一個(gè)參考值，如2006年世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《5歲以下兒童體重標(biāo)準(zhǔn)》及《5歲以下兒童身高（長）標(biāo)準(zhǔn)》，但又因每個(gè)孩子的生長發(fā)育有一定的差異，一般與參考值相鄰近的小兒都應(yīng)視為正常兒童，其次從生長速度來看，寶寶在整個(gè)生長期內(nèi)個(gè)體的生長速度是不均衡的，有時(shí)快有時(shí)慢，從胎兒到成年人，會(huì)先后出現(xiàn)兩次生長突增高峰期，第一次生長突增高峰期是出生第一年內(nèi)，第二次生長突增高峰期發(fā)生在青春發(fā)育早期，通常女孩比男孩早2年左右，一般來說，從出生到一歲增長25cm，1-2歲增長8-10cm，2-3歲增長7-8cm，3-8歲每年增長5-7cm，青春期每年增長8-12cm，只要在上面范圍內(nèi)的增長速度，均屬于正常的。

孩子生長發(fā)育受多方面因素影響

孩子的生長發(fā)育是受多方面因素影響的，如遺傳、營養(yǎng)、睡眠、運(yùn)動(dòng)等。林少勇指出，一般來說，在后天的影響因素中，3歲以前主要是受營養(yǎng)因素的影響，如果這個(gè)時(shí)期寶寶的營養(yǎng)沒有跟上去，身高就會(huì)長得相對(duì)滯后一點(diǎn)，但也不必太過于擔(dān)憂，這個(gè)落后如果在短期內(nèi)能夠得到及時(shí)矯正的話還是可以追趕上正常生長發(fā)育水平的，但如果長期營養(yǎng)不良得不到糾正時(shí)，則會(huì)影響到孩子以后的成年人身高，當(dāng)然，營養(yǎng)也不是越多越好，如果營養(yǎng)過剩的話，兒童也可能因早熟而導(dǎo)致最終成年后的身高受到了一定程度的影響。

3歲以后，孩子的生長發(fā)育主要是受內(nèi)分泌因素的影響，其中青春期以前受垂體生長素的影響，青春期后受性激素和生長激素的共同作用使得身高加速。所以，如果您發(fā)現(xiàn)自己家的孩子稍微偏矮一些，可以通過以下方式來糾正和縮小差距：

適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)：一般來說，縱向運(yùn)動(dòng)更有助于生長激素的分泌，所謂縱向運(yùn)動(dòng)，通俗地來說就是跳躍運(yùn)動(dòng)、跳高運(yùn)動(dòng)，因此，我們可以鼓勵(lì)孩子多做跳繩、摸高等跳躍運(yùn)動(dòng)，游泳、爬樓梯等運(yùn)動(dòng)也是對(duì)身高有很大的促進(jìn)作用的，但需要提醒的一點(diǎn)是，只有持續(xù)10分鐘以上的運(yùn)動(dòng)，才能更有效地促進(jìn)生長激素的分泌哦，因此，一次的運(yùn)動(dòng)至少要在10分鐘以上，最好能在10~15分鐘左右，每天兩次，持之以恒。

充足的睡眠：保證充足的睡眠對(duì)生長激素的分泌是很重要的，因此，要讓孩子養(yǎng)成在9點(diǎn)前睡覺的習(xí)慣，最遲不能超過9點(diǎn)半，白天每次睡覺時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。

充足的營養(yǎng)：要多吃奶及奶制品，1歲以內(nèi)的嬰兒要以奶為主，1~2歲的嬰兒，要保證每天不少于600毫升的奶量；2~5歲的幼兒，要保證每天不少于500毫升的奶量；5歲以上的兒童，要保證每天不少于300毫升的奶量，并且這個(gè)奶量要一直持續(xù)到青春期結(jié)束。

定期查查微量元素：定期到醫(yī)院做保健，查查微量元素，根據(jù)微量元素的檢查結(jié)果，適當(dāng)?shù)乜茖W(xué)地補(bǔ)充鈣、魚肝油和鋅等，以便讓孩子長得更加健康。

目前，一般建議6個(gè)月以前的孩子每個(gè)月到兒童保健門診做一次測評(píng)，監(jiān)測孩子的體重、身高、頭圍等，當(dāng)孩子的身高低于同年齡同性別孩子的第三個(gè)百分位數(shù)（或平均值2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差）以下或生長速度低于正常速度時(shí)，最好到兒童保健的矮小門診去咨詢下，以便及時(shí)找出影響兒童生長發(fā)育的原因，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，以達(dá)到趕上生長。