青春期的孩子正是好奇心最旺盛的時(shí)候，特別是對(duì)自己懂一點(diǎn)點(diǎn)但總是被大人掩蓋的性知識(shí)，充滿了很特別的感覺(jué)，這個(gè)時(shí)候我們不能一味的遮掩，而要正確的去引導(dǎo)，否則可能會(huì)產(chǎn)生可怕的后果。對(duì)于當(dāng)下的性教育有一最大悲哀，對(duì)于孩子的性教育沒(méi)有跟上愈加早熟的青少年的身心，導(dǎo)致很多青少年在身心都沒(méi)有發(fā)育成熟的情況下就發(fā)生了兩性關(guān)系。那么怎么教孩子性知識(shí)？怎么回答孩子的性問(wèn)題？

1、怎么教孩子性知識(shí)

1.以科普的健康方式普及性知識(shí)

現(xiàn)在社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)功能發(fā)達(dá)，很多青少年的性知識(shí)都來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)信息沒(méi)經(jīng)過(guò)篩除，各種不良信息充斥，基于這種原因，家長(zhǎng)和老師更有責(zé)任來(lái)承擔(dān)性教育。面對(duì)青少年的性好奇心，不能采用打壓和強(qiáng)制扼殺行為，應(yīng)端正自身對(duì)性教育的認(rèn)知與態(tài)度，以科普方式讓孩子們了解健康正確的性知識(shí)，讓孩子有著正確的兩性健康嘗試。

2.培養(yǎng)孩子對(duì)性沖動(dòng)自制力

青春期時(shí)的性沖動(dòng)很猛烈，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)調(diào)節(jié)青少年的生活學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燥、焦慮或者不正常的表現(xiàn)時(shí)，即使進(jìn)行詢問(wèn)和調(diào)解。豐富他們的課余時(shí)間，讓他們把"過(guò)盛"的精力投入到健康事物上。這樣可以緩解性沖動(dòng)的勢(shì)頭，讓孩子能舒緩壓抑的情緒。而青少年自己要學(xué)會(huì)控制自己的性沖動(dòng)和好奇心。自制力是良好的品質(zhì)，它能夠讓人理智地面對(duì)食物，駕馭自身感情和欲望。

3.家長(zhǎng)需先要擺正心態(tài)

身教言行，所以在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要擺正自己的心態(tài)，讓自己能正視性問(wèn)題，這樣才能以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)教育青少年。讓青少年能坦然面對(duì)發(fā)育期的自身變化，并解除他們對(duì)異性的好奇，盡量滿足他們的求知欲。對(duì)待性問(wèn)題絕不能過(guò)激，也不能放縱，要以引導(dǎo)為主旨， 對(duì)于青少年的性教育問(wèn)題，教師家長(zhǎng)都應(yīng)該給與足夠的重視。不過(guò)家長(zhǎng)們更是要以身作則，千萬(wàn)不要疏忽對(duì)于自己的孩子的關(guān)注。

2、性教育的重要性

1、性早熟的提前導(dǎo)致青少年第二性征的提早發(fā)育，致使他們的性沖動(dòng)出現(xiàn)得更早，并且對(duì)性方面的知識(shí)和內(nèi)容有相當(dāng)濃厚的好奇心。這是性生理發(fā)育的必然產(chǎn)物，也是正常的、合理的。它有助于破除性神秘感，掌握科學(xué)的性知識(shí)，促進(jìn)生理發(fā)育和心理健康，對(duì)人的一生都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

2、性本身不是壞事

性本身不是壞事，如果沒(méi)有性，人類(lèi)將會(huì)滅亡，盡管如此，性卻經(jīng)常引起人們不好的聯(lián)想，謊言與秘密，很多時(shí)候和性有關(guān)，不管是孩子對(duì)大人、或是大人對(duì)孩子，都經(jīng)常因?yàn)樾远鲋e，或是保守秘密，就算是那些把孩子的謊言與秘密加以管教的大人，在與性相關(guān)的事務(wù)上，反而會(huì)覺(jué)得對(duì)孩子說(shuō)謊或隱瞞是應(yīng)該的。

3、性被驅(qū)趕到角落

隨文明發(fā)達(dá)　性被驅(qū)趕到角落

不同的文化，對(duì)于性的態(tài)度也大異其趣，有些地方的人，及使是面對(duì)孩子們也抱持完全開(kāi)放的態(tài)度，但是，隨著文明的發(fā)達(dá)，性也逐漸被驅(qū)趕到陰暗的角落，我認(rèn)為那是因?yàn)?，人?lèi)透過(guò)控制自己促動(dòng)文明發(fā)展，而性卻是人最難控制的欲望。

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，性也是非常麻煩的事，不曉得該把它放在心里的甚么位置才好，但是，它卻在自己的體內(nèi)成無(wú)法理解的蠢動(dòng)，過(guò)去在基督教文化圈里，性的禁忌十分強(qiáng)大，雖然現(xiàn)在這一點(diǎn)癥產(chǎn)生急速的變化，連有關(guān)嬰兒出生的方式，都對(duì)孩子保守秘密，為此還編造了“送子鳥(niǎo)（鸛鳥(niǎo)）”的故事。

4、孩子性教育缺失

滿不在乎　少女援交理所當(dāng)然

或許是理性教育的結(jié)果，日本的青少年之間，正在形成一種滿不在乎的態(tài)度，某些青春期的少女從事所謂“援助交際”，實(shí)際上可以說(shuō)是少女賣(mài)春的行為，這件事最近形成社會(huì)問(wèn)題，引起許多討論。

這些青春期少女對(duì)自己從事“援助交際”一事太過(guò)無(wú)所謂，既沒(méi)有罪惡感，也沒(méi)有任何陰暗的感覺(jué)，這些過(guò)去一向被視為“惡”的事，她們很輕松的舊否認(rèn)了它們的“惡”，并且她們并不是積極的反抗，而是以極為平常的態(tài)度在作這些事。

3、讓孩子正確面對(duì)性

青春期就像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，它可以使混沌未開(kāi)的孩子變成魁梧健壯的小伙子或婀娜多姿的姑娘。這些變化都是體內(nèi)兩性激素急劇升高的結(jié)果。

男孩子在發(fā)育時(shí)期睪丸分泌的睪丸酮急劇增多，血液中的睪丸酮可升高十幾倍。這些雄激素會(huì)使男孩的肌肉發(fā)達(dá)，肩寬臀闊，嗓音低沉，胡須生長(zhǎng)，外生殖器發(fā)育，呈現(xiàn)出成年男性的體態(tài)。

有些男孩在青春期出現(xiàn)聲音尖細(xì)，沒(méi)有胡須、腋毛及陰毛，性器官猶如幼童，說(shuō)明他們體內(nèi)男性激素水平不足，青春期發(fā)育尚未到位，不一定是異常。青春期發(fā)育的年齡受遺傳、體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)、健康狀況及地理?xiàng)l件等多種因素影響，有很大的個(gè)體差異。

我國(guó)，男孩青春發(fā)育期一般要在 10—14 歲才開(kāi)始，并在 5 年內(nèi)逐漸完善。因此，如果一個(gè) 14 歲以下的男孩，除未發(fā)育外，身體沒(méi)有明顯的異常，則盡可以觀察等待。如年齡超過(guò) 14 歲仍無(wú)任何青春發(fā)育征象，或從青春期開(kāi)始到生殖器官發(fā)育完善的時(shí)間超過(guò) 5 年，則應(yīng)視為青春期性發(fā)育延遲。但多數(shù)青少年最終還可達(dá)到正常的發(fā)育，僅有少數(shù)孩子由于下丘腦一垂體一性腺系統(tǒng)有病，引起性腺功能減低。這種病不經(jīng)治療是難以自愈的。

如何知道男孩子是否發(fā)育延遲?可以對(duì)睪丸定期進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)量。我們知道，男孩青春期發(fā)育最早的體態(tài)變化就是睪丸開(kāi)始變大，兒童期每個(gè)睪丸體積僅有 2—3 立方厘米 ( 大小如小棗 ) ， 8—10 歲開(kāi)始增大， 10—12 歲多已超過(guò) 5 立方厘米。在青春期中，男孩的睪丸快速增大，直到 15—25 立方厘米。因此，睪丸變化是觀測(cè)男孩青春期發(fā)育的一個(gè)靈敏指標(biāo)。如果男孩 8—10 歲時(shí)，睪丸在逐漸長(zhǎng)大，說(shuō)明發(fā)育正常，如果睪丸體積已超過(guò) 5 立方厘米，表明青春期的劇變可能在一年內(nèi)到來(lái)。

如果在不發(fā)育的同時(shí)有以下情況： (1)16 歲時(shí)仍無(wú)任何青春期發(fā)育的表現(xiàn); (2) 睪丸小于 2 立方厘米或丁丁短于 3 厘米 ; (3) 有尿道下裂、隱睪等生殖器畸形; (4) 有失嗅 ( 聞不著味 ) 、色盲、兔唇、顎裂、先天性心臟病或乳腺增生等其它身體異常，則應(yīng)及時(shí)檢查，看有無(wú)性腺功能低下癥。