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拖延癥,自我調(diào)節(jié)的失敗,是把行為向后延遲的一種行為,是自身可以控制的。現(xiàn)在的人們多多少少都是有很拖延癥在身上的,那拖延癥究竟是什么,拖延癥怎么改正呢?接下來(lái)就讓我們一起來(lái)了解看看吧!
本文目錄
1、成年人的拖延癥怎么改正?
2、拖延癥的孩子怎么治?
3、拖延癥怎么形成的?
4、拖延癥的表現(xiàn)有哪些?
1、將自己的目標(biāo)或人生規(guī)劃分解為小的目標(biāo),尤其是分解為容易完成的子目標(biāo)。這時(shí)可以讓自己非??焖俚耐瓿扇蝿?wù),就會(huì)讓自己更加有效率,同時(shí)積累成功的經(jīng)驗(yàn)。只有自己擁有足夠多的經(jīng)驗(yàn),才能夠更加自信,更加主動(dòng)。
2、一定要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,尤其是培養(yǎng)快速解決問(wèn)題的良好習(xí)慣,一定要今日事今日畢。當(dāng)出現(xiàn)了拖延、懶散、回避等問(wèn)題時(shí),一定要及時(shí)克制,及時(shí)解決問(wèn)題,不能夠給自己找借口。只有養(yǎng)成良好的及時(shí)解決問(wèn)題的習(xí)慣,才能夠在工作結(jié)束時(shí)擁有更多的快樂(lè)和收獲。以上方法比較常用。
1、孩子的神經(jīng)肌肉活動(dòng)不夠協(xié)調(diào),缺乏一定的生活技能,做事情時(shí)動(dòng)作不熟練,所以導(dǎo)致做事比較緩慢。
2、孩子的時(shí)間觀念差,缺乏緊迫感索引,使得做事的速度慢下來(lái)。
如果孩子磨蹭是手笨造成的,家長(zhǎng)可以給寶寶做一些比誰(shuí)快的游戲,在游戲中教給孩子自我服務(wù)的技巧,交給做事情的先后順序來(lái)提高效率,鍛煉動(dòng)手能力。在比賽中酌情適度的讓孩子領(lǐng)先,給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),提高積極性。另外要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,讓其限期完成,若提前完成了給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),否則沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)是一面鏡子,家長(zhǎng)做事懶散、拖拉就會(huì)影響到孩子,所以家長(zhǎng)要樹(shù)立榜樣,要求孩子一件事之前自己先完成要做的事。
拖延癥是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象,一般這種現(xiàn)象可能最主要的與兩方面的因素有關(guān)系,
第一個(gè),是與我們個(gè)體,比如說(shuō)我們個(gè)人的性格特點(diǎn)、慢性子、完美傾向或者對(duì)自己要求非常高,自我價(jià)值感的追求高,這樣會(huì)對(duì)有一些事情就會(huì)不太那么有動(dòng)力去完成。
第二個(gè)因素,可能與環(huán)境因素有關(guān)系?,F(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快,壓力越來(lái)越大,當(dāng)我們的壓力積累到一定的程度,像雪球越滾越大,我們沒(méi)有辦法承受的時(shí)候,我們會(huì)用一種消極怠工的方式來(lái)解決,這就會(huì)形成一種惡性循環(huán)。
1、沒(méi)有自信:因?yàn)槊看瓮瓿扇蝿?wù)都達(dá)不到自己最高的能力,對(duì)自我能力的評(píng)估會(huì)越來(lái)越低。
2、我太忙:我一直拖著沒(méi)做,是因?yàn)槲乙恢焙苊Α?/p>
3、頑固:你催我也沒(méi)有用,我準(zhǔn)備好了自然會(huì)開(kāi)始做。
4、操控別人:他們著急也沒(méi)用,一切都要等我到了才能開(kāi)始。
5、對(duì)抗壓力:因?yàn)槊刻靿毫Χ己艽?,所以要做的事情一直被拖下?lái)。
6、受害者心態(tài):我也不知道自己怎么會(huì)這樣,別人能做的自己做不到。
總結(jié):嚴(yán)重的拖延癥會(huì)對(duì)個(gè)體的身心健康帶來(lái)消極影響,如出現(xiàn)強(qiáng)烈的自責(zé)情緒、負(fù)罪感,不斷的自我否定、貶低,并伴有焦慮癥、抑郁癥等心理疾病,一旦出現(xiàn)這種狀態(tài),需要引起重視。
金剛坐是瑜伽中常見(jiàn)的坐姿之一 ,它有一個(gè)非常特別的功效——促進(jìn)腸胃蠕動(dòng),增強(qiáng)消化能力 。那么瑜伽金剛坐還有哪些好處?瑜伽金剛坐有什么作用?下面就和大眾健康網(wǎng)一起