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年輕人的恐懼心理有哪些?年輕人有什么恐懼心理?[圖]

大眾健康網(wǎng) 2018-12-16 14:37 恐懼心理抑郁

現(xiàn)在有非常多的年輕的人都有一些很奇怪的心理疾病,有的是完全不存在的一些東西,就是這些奇怪的心理讓很多的心理都非常的不健康,當(dāng)然有的人都還不知道這些疾病是什么,那么到底年輕人的恐懼心理有哪些?年輕人有什么恐懼心理?下面為大家介紹一下。

年輕人的恐懼心理有哪些?年輕人有什么恐懼心理?(1)

1、年輕人的心理恐懼疾病

1、恐懼沒有手機(jī)

當(dāng)您的手機(jī)沒有網(wǎng)絡(luò)覆蓋,您的感覺如何?您可以嘗試關(guān)閉手機(jī)一整天?在我們所處的現(xiàn)代社會文化環(huán)境中,沒有手機(jī)會給許多人帶來恐懼癥狀,這種恐懼癥狀就稱之為“恐懼沒有手機(jī)無法與他人聯(lián)系的癥狀”。

2、恐懼青少年

社會學(xué)家雷堡已把美國社會中的這種代溝和日漸增加的青少年和成年人之間的隔閡歸結(jié)為“成年人疏遠(yuǎn)和恐懼青少年癥”。然而,這種對青少年的恐懼和成年人對他們的排斥反應(yīng)往往是變相的縱容態(tài)度。

3、恐懼掉頭發(fā)

目前,在希臘已出現(xiàn)這種“恐懼掉頭發(fā)”癥,這是由于患者經(jīng)常在衣服上或其他地方看到掉落的頭發(fā)而造成的一種對頭發(fā)的病態(tài)的厭惡或恐懼。

4、恐懼被盯

“恐懼被盯癥”是一種在被盯或被凝視時(shí)感覺到緊張不安和產(chǎn)生一種不合理的恐懼感的癥狀,患者往往傾向于避免在商場等大型公共場所和其他大型集會中出現(xiàn)。

5、恐懼?jǐn)?shù)字13

雖然“恐懼?jǐn)?shù)字13”是毫無意義的,但它仍然是最常見的一種恐懼,甚至連希特勒都是此癥患者。另外,還有一種對第13個(gè)星期五的特殊的恐懼癥狀,在中國、日本和韓國更為普遍的恐懼?jǐn)?shù)字癥是對數(shù)字4的恐懼。

6、恐懼花生醬粘到嘴巴上顎

近期,有一人群正遭受一種叫做“恐懼花生醬粘到嘴巴”(aracibutyrophobia)的恐懼癥,吃花生醬三明治對此人群來說是極具挑戰(zhàn)性的事情,因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)心黃油會粘住他們嘴巴的上顎。一旦黃油粘到嘴巴的上顎,他們就會表現(xiàn)出極其恐懼的反常狀態(tài)。

7、恐懼鏡子

這種特殊的“恐懼鏡子”癥涉及對鏡子的病態(tài)恐懼和害怕看到自己的影像兩方面。這類人群往往不敢面對鏡子,恐懼正視自己和暴露自己,甚至將自己封閉起來,久而久之會產(chǎn)生嚴(yán)重的自我封閉。

8、恐懼吞咽

在一般情況下,“恐懼吞咽”癥患者只食軟的和液態(tài)食品,他們終日抱怨難以吞咽各種食物。然而,身體檢查和實(shí)驗(yàn)室分析表明這些患者并沒有任何明顯的致使難以吞咽食物的身體方面的原因。

9、恐懼嘔吐

“恐懼嘔吐”癥是指無論是自己嘔吐或是周圍其他人嘔吐,都會對嘔吐產(chǎn)生一種不合理的恐懼感。他們會很難吃下食物,這就是為什么許多人往往被診斷為厭食癥,但不會被診斷易餓癥,因?yàn)橐尊I癥涉及一個(gè)體重超標(biāo)的問題。

10、恐懼教皇

有一群人對教皇感到極其恐懼,他們正遭受“恐懼教皇癥”,即一種恐懼教皇的異常的或持續(xù)的病理狀態(tài)。得此恐懼癥后,就會呈現(xiàn)出許多癥狀,包括呼吸急促、快速呼吸、心律不齊、出汗、惡心和渾身整體感覺的恐懼。

2、預(yù)防兒童恐懼心理

一、是不溺愛孩子

兒童心理學(xué)家認(rèn)為溺愛對兒童心理發(fā)展是最有害的。對孩子溺愛的父母往往對孩子過度保護(hù)。

看見孩子有一點(diǎn)恐懼表現(xiàn)就立即帶孩子避開恐懼對象,使孩子失去了許多鍛煉勇敢精神的機(jī)會。

長此下去,對孩子堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性的塑造是絕無好處的。被溺愛的孩子大多膽怯,依賴性強(qiáng),自信心不足,這樣,其恐懼的發(fā)生率會更高。

二、是對孩子不宜反復(fù)無常

有些家長一會兒說孩子應(yīng)該這樣,一會兒又要求孩子那樣,孩子無所適從,不知如何是好,做對做錯(cuò)都挨批評。

就會形成行為恐懼的心理。因此,成年人對孩子的教育要規(guī)范,前后要求要一致,父母雙方對孩子的要求也要一致。

三、是父母不可隨便對孩子發(fā)脾氣

孩子對父母過分懼怕,會整日心神不定,看父母臉色行事,怕父母無緣無故發(fā)脾氣,怕自己無緣無故受罰,以致形成畏畏縮縮的壞習(xí)氣。

四、是不要過分責(zé)難孩子

孩子做錯(cuò)了事可有節(jié)制地表示氣惱,正確運(yùn)用孩子對做錯(cuò)事的恐懼心理,教育和引導(dǎo)孩子學(xué)好。

不能過分責(zé)難。過分責(zé)難會挫傷兒童的自尊心,降低孩子的自信心,甚至加重孩子的恐懼心理。

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