世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我在和你說話，而你卻在低頭看手機(jī)，站在老師的角度上來看，學(xué)生漠視自己的勞動(dòng)成果會(huì)很不舒服，然而老師把學(xué)生手機(jī)摔壞卻是不對(duì)的，老師是沒有權(quán)利砸你手機(jī)的，當(dāng)這種情況發(fā)生在你身上時(shí)你更要機(jī)智應(yīng)對(duì)才不會(huì)讓錯(cuò)賴到你身上。

1、觀察老師反應(yīng)

你拿著摔壞的手機(jī)，不要慌張害怕也不要暴跳如雷，既然手機(jī)已經(jīng)摔壞了，那么你做什么都是無用功，先觀察老師是否有后悔的反應(yīng)，如果他\她有后悔，你可以大方一點(diǎn)說自己也有錯(cuò)變相道歉，如果沒有悔意你可以考慮默默收起手機(jī)，無論對(duì)方怎么說你壞話都不作反應(yīng)，拿出課本看書，很多時(shí)候當(dāng)對(duì)方意識(shí)到自己做錯(cuò)事的時(shí)候反而會(huì)說很多廢話來維護(hù)自己，但說的多錯(cuò)的多，你在他\她很激昂的時(shí)候輕描淡寫的說一句，“老師你不上課啦？”能把不知悔改的老師瞬間噎住。

2、回家如實(shí)匯報(bào)

如果你第一步?jīng)]走好，和老師打罵起來了，其實(shí)就犯了“不與師長相爭”的忌諱，這個(gè)時(shí)候后面就算你有理也說不清，因?yàn)檎n堂上老師發(fā)現(xiàn)你玩手機(jī)這件事，他\她也占著一些理，如果第一步走的很穩(wěn)當(dāng)，那么第二步向家長匯報(bào)就容易得多，弱化自己玩手機(jī)的事實(shí)，強(qiáng)化老師摔手機(jī)的兇狠以及對(duì)自己的各種罵，家長更容易站在你這一邊，承認(rèn)自己犯了錯(cuò)，知道悔改，但是表述自己認(rèn)為老師不該摔手機(jī)的想法，家長會(huì)覺得我家孩子這么通情達(dá)理，老師做法太偏激。

3、要求老師賠償

雖說摔手機(jī)的事很容易不了了之，但如果你實(shí)在心有不甘，你可以對(duì)老師要求賠償，根據(jù)你手機(jī)摔壞的程度和修理費(fèi)用適當(dāng)要求賠償，記住說話時(shí)要溫和有禮，言語之間要提到是家長囑咐你這么做的，老師多半會(huì)看在家長的面子上把錢給你。

4、再次回家匯報(bào)

盡量不要讓家長去學(xué)校找老師算賬，這樣不僅顯得你自己很沒處事能力，還容易把事情鬧大，雙方更難下臺(tái)，老師賠償?shù)脑?，就告訴家長說老師已經(jīng)承認(rèn)當(dāng)時(shí)的失誤，還給了些手機(jī)修理費(fèi)用，家長心里也會(huì)比較舒服，如果老師不賠償，可以去找校長并考慮去教育局告發(fā)老師的不當(dāng)行為，通過一些正規(guī)途徑解決問題，效率會(huì)更高，效果會(huì)更好，當(dāng)然以上所述之供參考，成功了記得點(diǎn)贊，失敗了也別氣餒，以后高中畢業(yè)了再買臺(tái)新手機(jī)吧。