自閉癥是很多人在童年時(shí)期就會(huì)有的心理疾病，造成這種疾病的原因與生活環(huán)境和家族遺傳有關(guān)，有自閉癥的兒童自己封閉在自己的世界中，如果不進(jìn)行治療，就會(huì)危害兒童的身心健康，還會(huì)給家庭帶來很多不利的因素。那么，自閉癥怎么治療呢？。

1、藥物治療

到目前為止，還未發(fā)明出能治療自閉癥的特效藥，但是有一些能緩解癥狀的藥物可供使用，如鹽酸氟苯胺，羥嗎啡酮，障礙藥物，荷爾蒙分泌素，氟哌啶醇，抗癲癇藥等，這些藥物有緩解作用，但是副作用也有可能會(huì)影響自閉癥兒童的學(xué)習(xí)與生活。

2、家庭心理治療

家庭心理治療的方法平均有8種作用，主要包括言語療法，社交技能，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，圖片交換系統(tǒng)，ABA早期干預(yù)，地板時(shí)間等，除此之外，還有音樂療法，社會(huì)故事，職業(yè)治療，動(dòng)物伴侶治療等，這些治療方法的目的都是為了提高自閉癥兒童生活與學(xué)習(xí)的能力。

3、感覺統(tǒng)合療法

自閉癥兒童由于腦功能障礙引致感覺統(tǒng)合失調(diào)，無法將人類的視覺，聽覺，觸覺，前庭覺及肌肉關(guān)節(jié)動(dòng)覺等五種基本知覺系統(tǒng)接收的刺激以及信息整理分析，不能對(duì)周圍環(huán)境做出合適反應(yīng)

感覺統(tǒng)合療法的目的即在於提供以上幾種感覺刺激的輸入，并適當(dāng)?shù)目刂疲寖和凑镇?qū)策力做出自然發(fā)育，借此促成這些感覺的組合和統(tǒng)一，幫助自閉癥兒童提高專注能力，組織能力，學(xué)習(xí)能力以及參加活動(dòng)的興趣。

4、行為治療

目前自閉癥兒童治療運(yùn)用最廣的心理治療就是行為療法。行為治療是以減輕或改善患者的癥狀或不良行為為目標(biāo)的心理治療技術(shù)的總稱，通過行為治療，能消除或矯正自閉癥兒童的異常行為和生理功能，也能建立新的健康行為來代替它們。

5、結(jié)構(gòu)化教學(xué)法

結(jié)構(gòu)化教學(xué)法是最有效的自閉癥干預(yù)治療方法之一，結(jié)構(gòu)化教學(xué)法最主要就是采用視覺清晰，視覺重整，有規(guī)律的工作慣性以及視覺指令等方法，是自閉癥兒童能進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，學(xué)校和家庭都可根據(jù)自閉癥兒童的具體情況采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)。

6、自閉癥的表現(xiàn)

1.語言障礙

語言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對(duì)語言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。

2.社會(huì)交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無目光對(duì)視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時(shí)的愉快表情，甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。對(duì)玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日常活動(dòng)程序不變，如上床睡覺的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

4.智能障礙

在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。