許多人懷孕期間都喜歡給寶寶放歌聽，甚至還會給她講故事，教她做人的道理，認(rèn)為這是一種很好的胎教方式，其實不僅懷孕期間給寶寶放音樂能起到教育的作用，寶寶出生后給他聽音樂，也能很好的促進他的大腦發(fā)育，接下來就為大家講講科學(xué)家們的研究成果。

1、寶寶聽音樂的好處

研究結(jié)果顯示，隨著音樂玩耍的嬰兒可能比較容易學(xué)會語言技巧，及早參與感受音樂也可能對認(rèn)知技巧擁有更全面的影響。

對九個月大嬰兒進行的研究，發(fā)現(xiàn)與玩玩具和卡車的嬰兒相比，玩敲擊節(jié)奏游戲的嬰兒，腦部職司辨認(rèn)型態(tài)的部位比較活躍。辨認(rèn)型態(tài)是學(xué)習(xí)語言的一種重要技巧。

研究報告主要作者，華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)和腦部科學(xué)研究中心的克莉絲蒂娜趙 (Christina Zhao，音譯)說，這是首次對幼兒的研究顯示感受音樂的韻律型態(tài)，也有助于加強發(fā)覺和預(yù)測語言韻律型態(tài)的能力。

研究人員說，這項研究規(guī)模很小，只有39個嬰兒及其父母參與，請他們在一個月期間參加12次游戲，每次持續(xù)15分鐘。

這些嬰兒有20人在游戲期間，與父母坐在一起聆聽兒童音樂，并由父母協(xié)助隨著音樂打鼓。另外19個嬰兒玩玩具和積木，可是沒有搭配音樂。

趙博士說：「我們讓音樂組和控制組的嬰兒都感受需要他們積極參與的社交經(jīng)驗，包括我們知道有助于學(xué)習(xí)的肢體動作。兩組最重要的不同就是嬰兒的活動是否有助于學(xué)習(xí)音樂韻律?！?

一個月后研究人員對這些孩子做腦磁圖掃描，希望發(fā)覺他們有何不同。他們也讓這些孩子聆聽講話和音樂，而這些語音節(jié)奏偶爾會中斷或擾亂。

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，音樂組嬰兒腦部的聽覺皮質(zhì)，以及控制注意力和察覺型態(tài)的大腦額前葉皮質(zhì)反應(yīng)比較強烈。

研究中心共同主任派翠霞庫爾說，感受型態(tài)是一種重要的認(rèn)知技巧，而早期加強這種能力可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久影響。

她說：「美國各地學(xué)校為了省錢，正減少讓兒童體驗音樂，可是這項研究提醒我們，音樂的影響遠超過音樂本身。音樂經(jīng)驗可能加強更廣泛的認(rèn)知技能，提高兒童對各種型態(tài)快速辨認(rèn)、預(yù)期和反應(yīng)的能力，而這種能力在當(dāng)今的復(fù)雜世界非常重要?！?

2、不同階段適宜音樂

1歲左右的嬰幼兒對節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美的音樂會做出積極反應(yīng)，能夠跟著音樂的節(jié)拍舞動起來。

2歲左右的嬰幼兒能在注意傾聽音樂中初步感知音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。

3歲幼兒，能與音樂發(fā)生情緒上的共鳴，能辨認(rèn)音樂作品中速度的變化，且其動作能跟隨音樂速度變化而發(fā)生變化，手舞足蹈得很規(guī)律。

3、聽音樂的注意事項

首先聽音樂一般一次大約半小時，最好每天在固定的時間聽幾次，時不時進行樂感刺激。曾有專家對200余名1～2歲的男女嬰兒進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每天聽音樂兩小時以上或經(jīng)常連續(xù)聽音樂兩小時以上的孩子，學(xué)話往往較遲，學(xué)習(xí)語言的能力往往較差，發(fā)生語言障礙（發(fā)音不準(zhǔn)或口吃）的比例較高。

再者，曲目更換不要太頻繁。因為重復(fù)才可以最大效率地增強嬰兒的聽覺記憶力，對他將來學(xué)習(xí)很是有幫助。

最后，在給寶寶選擇音樂時，無須從音樂的內(nèi)容多加考慮，只要注意節(jié)奏緩慢、快捷，旋律的剛?cè)?，音量的大小等方面。小家伙在胎兒期就?xí)慣了母親心跳的節(jié)奏，因此播放樂曲最好相似于心跳的節(jié)奏，且比較明快、舒展。而諸如迪斯科音樂、搖滾樂等勁爆曲目最好不要選擇，因為這類音樂由于本身的特殊性很可能帶來聽力損傷，心臟驚悸，鈍化聽覺敏感等負(fù)作用。

給寶寶放音樂的時候，一定要記得控制好音量，因為聲音太大的音樂或會給寶寶聽力帶來損害。另外許多人喜歡給寶寶們購買有聲玩具，也一定要選購不太吵的玩具，不少兒童就因為選擇了那些不良玩具，給寶寶帶來了不可挽回的損害。