在6月2日中午十一點(diǎn)多，位于中原路和秦嶺路附近的一小區(qū)內(nèi)，一名15歲的女孩，因和家人慪氣，霸道三樓樓梯間的狹窄窗戶邊上，準(zhǔn)備跳樓輕生，女孩付清發(fā)現(xiàn)后一邊勸說(shuō)一邊報(bào)警，經(jīng)過(guò)二十多分鐘的努力終于將女孩救下。女孩卻說(shuō)：“你久了我這次，能救得了我一生嗎？”，警察：見(jiàn)一次救你一次。

1、女孩跟家人慪氣欲輕生

6月2日中午11時(shí)許，建設(shè)路公安分局隴海西路治安中隊(duì)值班民警喬向偉和同事，接到110指派，位于中原路和秦嶺路附近的一小區(qū)內(nèi)，一15歲女孩，因和家人慪氣，爬到三樓樓梯間的窄窄窗戶邊上，準(zhǔn)備跳樓輕生，該女孩父親付先生發(fā)現(xiàn)后，一邊勸說(shuō)一邊報(bào)警，因?yàn)榕畠荷碜有?，從窄孔鉆出去坐在懸著的小臺(tái)面上，隨時(shí)可能跳下去。

喬向偉火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，樓下站著不少圍觀者，還有人拍照片。喬將圍觀者勸退到遠(yuǎn)處立即上了樓，看到女孩父親抓著女孩衣服一角，女孩情緒激動(dòng)。

2、二十分鐘成功救下女孩

此時(shí)，消防隊(duì)員也趕到，因?yàn)闃窍虑闆r復(fù)雜，經(jīng)過(guò)與消防員緊急溝通后，特警出身的喬，決定在保證小女孩人身安全的情況下，采取強(qiáng)行救援的辦法：“我突進(jìn)樓道內(nèi)，從里邊緊緊抓住跳樓女孩的腰帶不放，用繩子攬住女孩的腰。而消防隊(duì)員高霄，身系安全繩滑，從另一個(gè)窗口，降落至女孩跳樓位置，從外面抱著小女孩的腿向里邊推，雖然女孩不愿進(jìn)來(lái)，雙手死死抓住窗欞，但我還是把她的雙手給掰開(kāi)。經(jīng)過(guò)緊急救援，20分鐘后，小女孩被成功救下?！?月4日，喬回憶當(dāng)時(shí)的救援情況。

“當(dāng)時(shí)由于小女孩情緒比較激動(dòng)，在上面不停掙扎，身子都已經(jīng)懸空了，雖然腰里有繩我們抓著，她身子如果猛掙扎，隨時(shí)都有掉下去的可能，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備氣墊或其他設(shè)備參與救援，根本來(lái)不及，所以當(dāng)時(shí)根本容不得做過(guò)多的考慮，只能在一面疏散樓下圍觀者的同時(shí)，采取果斷措施。”喬說(shuō)。

在中原區(qū)消防大隊(duì)，參與救援的消防員高霄介紹，他從窗口空降至女孩身邊時(shí)，當(dāng)時(shí)自己是全憑一根繩索維系體重，根本找不到用力點(diǎn)，而小女孩又在不停地掙扎，給救援增添了很大難度，好在由于里邊的民警配合默契，死死抓住不放，還有隨后趕上來(lái)的兩名熱心市民幫助，救援工作才得以圓滿完成。

3、我是警察見(jiàn)一次救一次

根據(jù)消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)拍到的畫面看到，就在喬向偉警官一面緊緊拽著小女孩衣服一面進(jìn)行勸說(shuō)讓她回來(lái)的時(shí)候，小女孩和民警的一句對(duì)話，讓現(xiàn)場(chǎng)的人都十分感動(dòng)，當(dāng)時(shí)小女孩對(duì)拽著自己死死不放的民警喬向偉說(shuō)：“你救了我這次，能救得了我一生嗎？”喬警官回答道：“我是警察，我的責(zé)任就是見(jiàn)一次，就會(huì)救你一次！”

在建設(shè)路公安分局治安大隊(duì)，少女的父親付先生說(shuō)，他和家人經(jīng)過(guò)一天的勸說(shuō)，家人已經(jīng)和好如初。“我們一家都很感謝這次民警和消防隊(duì)員對(duì)我女兒的救援，可以說(shuō)救了我女兒就是救了我們?nèi)?。民警和消防?duì)員走后，我們才想起沒(méi)有留他們的電話，不知道他們是哪個(gè)派出所的，哪個(gè)消防隊(duì)的，我通過(guò)撥打110和119，最終才找到喬警官和高霄隊(duì)員。真的謝謝，真是危難之時(shí)顯身手?！?

4、哪些情況孩子容易輕生

1、無(wú)故抑郁消極

如果寶寶經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故的郁郁寡歡，對(duì)待事物消極應(yīng)對(duì)，很可能是內(nèi)心自卑使然。

2、對(duì)自己評(píng)價(jià)太低，不自信

不能客觀的看待自己，只會(huì)看到自己的短處、不足，看到別人的長(zhǎng)處，覺(jué)得自己處處不如人。同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，盯著后邊的人，只要不是墊底就行。做事畏頭畏尾，生怕做錯(cuò)，不敢表現(xiàn)太過(guò)努力，害怕收獲與努力不成正比，惹人譏笑。一旦在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，一定會(huì)先反思，尋找內(nèi)因。

3、過(guò)分追求表?yè)P(yáng)

自卑的孩子，也最自負(fù)?？傁Ｍ约河袃?yōu)秀的表現(xiàn)，主動(dòng)被人表?yè)P(yáng)，獲得別人的肯定，從而尋找自信，減輕內(nèi)心的自卑感。

4、注意力不集中

自卑感的比較強(qiáng)的兒童在學(xué)習(xí)中的注意力集中時(shí)間比較短，大多時(shí)間都因?yàn)樽员霸谒伎紵o(wú)關(guān)緊要的小事。

5、拒絕交友，近則不遜，遠(yuǎn)則畏

一般正常的兒童都喜歡交友，和人交談。自卑的孩子往往，拒絕交朋友，只有在一起時(shí)間久了，才能慢慢熟悉起來(lái)，玩起來(lái)肆無(wú)忌憚；而距離上稍微一遠(yuǎn)，便玩不開(kāi)了。自卑的孩子你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校，朋友僅限于座位周邊，調(diào)換位置后，原來(lái)的朋友就慢慢淡了。

6、自我感受強(qiáng)烈

自卑的兒童自我感受一般比較強(qiáng)烈，不能像正常兒童那樣承受挫折或者疾病，內(nèi)心總會(huì)把挫折和疾病放大，壓得自己痛不欲生。甚至一點(diǎn)小病，都會(huì)感覺(jué)自己要死要活的。

7、貶低、妒嫉他人

自卑兒童的另一變態(tài)反應(yīng)是：常常貶低、妒嫉他人，如可能為鄰桌受到老師表?yè)P(yáng)而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學(xué)家認(rèn)為，這是他們?yōu)闇p輕自家因自卑而產(chǎn)生心理壓力設(shè)計(jì)的宣泄情緒的渠道，盡管這往往并不奏效。

8、拒絕競(jìng)爭(zhēng)

自卑的孩子渴望受到表?yè)P(yáng)，但是對(duì)自己能力又缺乏信心。遇到有競(jìng)爭(zhēng)的比賽，總覺(jué)得自己參加也是徒勞，往往會(huì)成為“逃兵”。

9、敏感多疑、經(jīng)不起批評(píng)

自卑感強(qiáng)的兒童，往往伴有不安、焦慮、恐懼等不良情緒，任何小事都能放在心上，尤其是不好的評(píng)價(jià)。別人一個(gè)負(fù)面的評(píng)價(jià)對(duì)自卑的孩子來(lái)說(shuō)可能要消耗好幾天，還會(huì)呈現(xiàn)出一種病態(tài)的自我保護(hù)心理，對(duì)別人的批評(píng)會(huì)作出過(guò)度的反應(yīng)，如大哭大鬧，極度消沉等。甚至?xí)偀o(wú)中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。所以有時(shí)候自卑的孩子外在表現(xiàn)會(huì)乖巧懂事，有時(shí)會(huì)刻意迎合別人。

10、語(yǔ)言表達(dá)較差

自卑的兒童也許能寫出不錯(cuò)的作文，但是高達(dá)8成的自卑兒童卻語(yǔ)言表達(dá)不暢。經(jīng)常是詞不達(dá)意，表述不連貫，沒(méi)有邏輯感。主要是因?yàn)閺?qiáng)烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的正常工作之故。