在寶寶比較小的時(shí)候，如果父母及時(shí)對(duì)寶寶各方面的感覺(jué)進(jìn)行訓(xùn)練的話(huà)，則會(huì)對(duì)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育有很好的促進(jìn)作用，以聽(tīng)覺(jué)為例，如果對(duì)寶寶聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，則會(huì)使寶寶的聽(tīng)力充分開(kāi)發(fā)，聽(tīng)覺(jué)發(fā)育的更好，那嬰兒聽(tīng)覺(jué)要怎么訓(xùn)練呢？

1、聽(tīng)音樂(lè)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)

方法：新生兒出生后1周，媽媽可以在給寶寶喂奶時(shí)或覺(jué)醒時(shí)，播放一段旋律優(yōu)美、舒緩的鋼琴曲，將音響的音量稍微調(diào)小。每次定時(shí)10分鐘，固定1-2首樂(lè)曲，以建立條件反射。

目的：音樂(lè)可以訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)、樂(lè)感和注意力，陶冶孩子的性情。

注意：不要給嬰兒聽(tīng)很多不同的曲子，一段樂(lè)曲一天中可以反復(fù)播放幾次，每次十幾分鐘，過(guò)幾周后再換另一段曲子。

2、與嬰兒對(duì)話(huà)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)

方法：新生兒出生20天后，在嬰兒清醒時(shí)，媽媽可以用溫和、緩慢的語(yǔ)調(diào)與寶寶對(duì)話(huà)，講故事，唱兒歌等。每天2-3次，每次5-10分鐘。

目的：給嬰兒聽(tīng)覺(jué)刺激，有助于寶寶早日開(kāi)口學(xué)話(huà)，并促進(jìn)母子之間的情感交流。

注意：對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)，盡量使用普通話(huà)。

3、聽(tīng)玩具聲訓(xùn)練聽(tīng)力

嬰兒滿(mǎn)月后，可以為寶寶創(chuàng)造一個(gè)有聲的世界，例如：給嬰兒買(mǎi)些有聲響的玩具，撥浪鼓、八音盒、會(huì)叫的鴨子等等。這些聲音會(huì)給嬰兒聽(tīng)覺(jué)的刺激，促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育。每次訓(xùn)練時(shí)，只讓他聽(tīng)一種聲音，反復(fù)地訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)。

4、聽(tīng)大自然聲音訓(xùn)練聽(tīng)力

新生兒只能聽(tīng)到聲音，但并不會(huì)辨別聲音。所以要給嬰兒一個(gè)有聲的環(huán)境，訓(xùn)練新生兒聽(tīng)自然環(huán)境中的不同聲音，如走路聲、關(guān)開(kāi)門(mén)聲、水聲、刷洗聲、掃地聲、說(shuō)話(huà)聲等，以刺激新生兒的聽(tīng)覺(jué)，接受不同聲音的信息。

5、新生兒聽(tīng)覺(jué)發(fā)育指標(biāo)

以前人們認(rèn)為，新生兒剛生下來(lái)都是耳聾的。但是事實(shí)上寶寶在胎兒的時(shí)候就有一定的感知能力，胎兒聽(tīng)覺(jué)感受器在胎兒6-7個(gè)月時(shí)就已經(jīng)基本成熟，超聲顯像可以觀察到胎兒對(duì)外界聲音刺激會(huì)有眨眼的反應(yīng)。那么，新生兒聽(tīng)覺(jué)發(fā)育指標(biāo)是什么呢?

5-6個(gè)月的嬰兒由于言語(yǔ)聲的刺激，開(kāi)始進(jìn)入牙牙學(xué)語(yǔ)的初期，可以反復(fù)無(wú)意識(shí)地重復(fù)言語(yǔ)聲對(duì)各種聲音都感興趣，會(huì)轉(zhuǎn)頭主動(dòng)尋找聲源。

7-9個(gè)月的的嬰兒已經(jīng)可以很好地控制頭頸部活動(dòng)。在安靜的環(huán)境中，當(dāng)有人呼喚他時(shí)，會(huì)把頭轉(zhuǎn)向說(shuō)話(huà)的人，也會(huì)直接去探尋發(fā)出聲音的物體。

9-13個(gè)月的嬰兒開(kāi)始對(duì)自己的名字和其他感興趣的聲音作出反應(yīng)，并開(kāi)始有意識(shí)地模仿言語(yǔ)聲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)叫“爸爸”“媽媽”這樣簡(jiǎn)單地詞語(yǔ)。

1-2歲的幼兒聽(tīng)覺(jué)能力已經(jīng)基本接近成年人水平，言語(yǔ)的理解能力和表達(dá)能力也進(jìn)一步發(fā)展，有的已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)短的句子，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己想法。