寶寶其實半歲左右的時候就可以慢慢學著走路了，寶寶學走路一雙舒適的鞋子是必不可少，可是問題來了，寶寶手足都比較嬌嫩，也比較軟，怎么樣的鞋子才適合寶寶學步呢？軟底的好還是硬底的好呢？

1、拒絕厚底鞋

寶寶會蹣跚的走路了，鞋底厚點是不是可以讓寶寶的腳能更有力的支撐自己，不讓幼嫩的腳底受傷呢?這也是一種錯誤的想法。其實，剛學會走路的寶寶，更需要足底和地面更緊密地接觸，去感覺地面的軟硬度和斜度，在感受地面的反射過程中學會腳趾的配合活動，保持身體的平衡。最好是赤腳練習走路。所以剛學會走路時的鞋子首選該是軟底鞋，而不是硬底鞋。

2、拒絕大鞋或小鞋

寶寶在他生命里的第一年里，無論是他的身體骨骼還是心理發(fā)育的生長速度是很驚人的。看到寶寶的腳腳長勢迅速，媽媽總想給寶寶選一雙大一點的鞋子。殊不知，寶寶穿太大的鞋，不利于學步。因為鞋子不跟腳，對尚未完全學會走路的寶寶而言，容易摔倒，也不利于寶寶腳的發(fā)育，腳在大鞋的空間里磨擦容易造成對腳的傷害。同樣，寶寶穿頂腳的鞋，那危害更大了，一方面因為擠腳寶寶感到走路痛，而失去學習走路的興趣;另一方面太“小”鞋子會阻礙寶寶腳的正常發(fā)育，使寶寶腳的血脈不通，嚴重時還會引起“腳溝炎”。危害真不小呢!

3、拒絕旅游鞋

旅游鞋鞋底有彈性，穿著舒適，又較高的鞋幫，能保護寶寶的腳踝，因而很多媽媽把它當作首選的學步鞋。其實旅游鞋和皮鞋相比，寶寶更易穿皮鞋。因為旅游鞋透氣性較差，長時間讓寶寶穿著，寶寶新陳代謝又快，流汗多，容易引發(fā)腳癬。所以媽媽們可要慎選。

4、寶寶學步注意事項

一、不能操之過急

有些爸媽看見別人家的寶寶已經能夠走路，恨不得自家的寶貝立馬健步如飛，以顯示自己的寶寶體魄強健，聰明過人。于是便根據(jù)自己的想當然，賣力地訓練起來。其實，開步不宜過早。因為寶寶身軀各個部分的骨骼都處于快速生長階段，雙腳什么時候能直立、開步，是有個體差異的。國內外專家都認為，有的寶寶10個月就能走了，有的滿周歲了還走不好，都屬正?，F(xiàn)象，完全用不著擔心。一周歲之前的嬰兒期是寶寶感覺調整的階段，這種調整過程的需要多少時間沒有劃一的標準。所以，對于寶寶何時能開步走，應該耐心地等待，順其自然。專家們反倒建議，與其急著教寶寶早點學會走路，倒不如讓寶寶多多練習爬行。專家說，爬行能夠有效訓練寶寶的大腦。調查數(shù)據(jù)顯示，爬行少或者爬行不足或者沒有經歷爬行的寶寶，等到寶寶活動中的身體上半部和下半部會不自覺地對抗，容易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調癥，比如視覺和聽覺的不協(xié)調，視覺和動作的不協(xié)調，聽覺和動作的不協(xié)調等。

到一歲左右時，可有意識地讓他和比他略為大一點的小孩一起走走玩玩。寶寶會通過觀察，揣摩和模仿，學習走路。

二、不要不讓走

操之過急不行，一點不作為也不行。假如寶寶已經有邁步的強烈愿望，而爸媽從一個極端走向另一個極端，總是認為寶寶還太小，不給他們走路的機會。那么，不光寶寶腿腳的肌肉得不到鍛煉，腦子思維能力也會受到影響，于健康成長沒有幫助。

我們都知道，人所有的活動都是由大腦這個指揮中心指揮的，它擁有錯綜復雜的網(wǎng)絡結構，傳遞信號和發(fā)布命令。但剛出生的寶寶腦指揮中心是不會指揮的，因為他們大腦中神經元之間還缺乏有效連接。而這種連接(神經元長出觸須，向鄰近的神經元伸去并互相纏繞)需要依靠寶寶通過眼看、耳聽、皮膚觸碰、舌頭品嘗、鼻子聞嗅等過程(醫(yī)學上稱感覺統(tǒng)合過程)逐步實現(xiàn)。纏繞越多，腦中的各種信號路徑就越發(fā)達，大腦功能越強。大腦傳導網(wǎng)絡的健全和大腦功能的提高是隨著寶寶的運動按順序一步步發(fā)展的，我們不能消極等待。

心理學的研究成果告訴我們，一些進入小學后的寶寶表現(xiàn)出來的情緒不穩(wěn)定，固執(zhí)、有侵略性、有挫折感、難適應學習環(huán)境、注意力不集中，不能持久地干一件事情，不能長時間坐著、身體動來動去等等，與嬰兒期缺乏有效自主活動有一定關系。我們應該大膽地讓寶寶自己走。

三、別用圍巾牽著寶寶

我曾經看見一對小夫婦帶著十來個月大的寶寶進入公園草坪，先生剛把兒子放在地上，小家伙就迫不及待地歡叫著蹣跚而行。寶寶的媽媽一面從挎包里抽出一條羊毛圍巾，一面向兒子追去，嘴里還叫著：“寶寶慢慢走，等媽媽給你系上安全帶!”她說的“安全帶”就是手中的這條圍巾，她要用圍巾拴住寶寶。只見她追上前去，把圍巾的一頭從寶寶左腋窩下穿過，經胸前再經右腋窩下繞到他的背后打一個結，做成一個繩套套在兒子胸部，另一頭則攢在自己手中，寶寶在繩套中一會兒向東，一會兒向西，讓媽媽跟著他跑。這樣一來，不管寶寶怎樣跑動也不至于摔倒了，安全確實得到了完全保證。不過，這位媽媽大概沒有想到，她這樣做，剝奪了兒子體驗走路感覺、調整平衡能力的權利!在公園里，在居民小區(qū)里，我不止一次看見類似的的情景，這么做著的爸媽或監(jiān)護人，他們獲得了寶寶暫時的安全，卻在無意中傷害了寶寶。寶寶的平衡能力是要通過走路實踐來提高的。爸媽或監(jiān)護人越俎代庖，代替他們做平衡，剝奪了他們學習、積累經驗的權利，他們的能力怎么能夠提高?要知道，小寶寶剛開始學走路，跌倒是常有的事，用不著這么緊張的。哪一個寶寶沒有摔過跤?哪一個寶寶不是在“摔倒——站起來——再摔倒——再站起來”的反復過程中長大的?何況，寶寶都是小精靈，他們天生就會保護自己。當他們感到自己將要摔倒時會一屁股坐在地上;即使是合撲倒地，他們也會高昂起小腦袋避免頭部受到重創(chuàng)。

另外還有一點，恐怕是一般人沒有意識到的，那就是這樣做不利于寶寶的健康發(fā)育!用羊毛圍巾、絲巾之類拉住寶寶，使他們的胸部受到外力壓迫，呼吸受到影響，會降低肺功能。寶寶年幼，骨頭還處在發(fā)育階段，絲巾、圍巾扎的時間長了，會導致肋骨外翻的，寶寶的胸部長成雞胸狀，不光難看，還影響健康，后患無窮!

四、“學步”不是學步車的主要功能

學步車有不少功能讓人青睞于它，比如，把寶寶放進學步車里，任其縱橫馳騁，放心好啦，絕對沒有發(fā)生摔倒的可能性，再怎么磕磕碰碰，也不會傷到寶寶一根毫毛，非常安全。

不過，請不要忘記，世界上是沒有十全十美的事物的，學步車有許多優(yōu)點，但是并不具備“能有效培養(yǎng)寶寶的走路能力”這一優(yōu)點。如果是僅僅是為了寶寶學走路而專門去買學步車，那么，請你還是省下這筆錢吧。四平八穩(wěn)的學步車剝奪了寶寶體驗平衡的機會，影響寶寶平衡能力的提高。另外寶寶的骨骼很嫩，可塑性大，長時間坐在學步車里也容易導致羅圈腿，爸媽不能圖省事而把寶寶長時間放在學步車內。更何況，在學步車里的寶寶仍有翻倒的危險。

五、注意環(huán)境的安全性

當然，保護寶寶，不讓他們意外受傷是爸媽的職責，注意學習走路環(huán)境的安全性是必要的。我們可以在寶寶的活動場所鋪上發(fā)泡塑料墊。萬一寶寶摔倒了，不至于摔傷。我們也可以給寶寶戴上填有緩沖材料的帽子，預防因頭部觸地而使大腦受到震蕩。還應該把家具的棱角用海綿或其他軟性材料包裹起來，把熱水瓶藏起來，把刀具、銳器鎖進櫥柜……

寶寶會在跌跌撞撞中逐步成長起來，會在學習過程中取得經驗、總結經驗，一步步走向成功，我們即使不教，他們也會自行摸索前進，學會走路。