現(xiàn)代家長除了關(guān)心孩子的身體健康外，最關(guān)心的莫過于孩子的學(xué)習(xí)成績。但成績不好，而且學(xué)習(xí)不認(rèn)真的孩子多得是，家長憂愁煩惱同時，也要想想為什么有這樣的結(jié)果。錯的未必都是孩子，很可能家長們采用了錯誤的教育方式，使孩子對學(xué)習(xí)沒有好感和動力。以下三種是家長們常犯的教育性錯誤，最容易引起孩子的心理問題。

1、經(jīng)常問成績名次

孩子成績重要性家長都很清楚，但是難道只有考得好的孩子優(yōu)秀嗎？孩子拿不到好名次，或太過在意名次其實并不好，你反復(fù)跟他們強(qiáng)調(diào)名次重要性，其實最容易讓成績不好的孩子，進(jìn)一步與人拉大差勁，陷入自卑自我否定的誤區(qū)。孩子需要全面發(fā)展，并不是說成績就是最重要的，我們不能單用成績和名次來肯定或否定一個孩子。

2、孩子失敗總指責(zé)

這就好比考試不及格，你總埋怨他們蠢笨或者不上進(jìn)，給孩子積極性帶來嚴(yán)重打擊。你關(guān)心孩子成績其實并沒錯，但是還是以鼓勵為主重要些，為孩子的進(jìn)步高興，他們失敗時就給他們鼓舞。孩子一般都會努力達(dá)到家長老師要求，想法你越是逼迫他們，他們反而難以對學(xué)習(xí)上心或產(chǎn)生焦慮。

3、只準(zhǔn)孩子去學(xué)習(xí)

小孩子喜歡玩是天性，你常逼迫他們停止玩樂，要求其去學(xué)習(xí)，孩子心理必然對學(xué)習(xí)生厭。學(xué)習(xí)是需要約束的，但是動力更加重要些，你不恰當(dāng)?shù)淖龇?，扼殺了孩子潛在的學(xué)習(xí)興趣。還是別對孩子的學(xué)習(xí)和生活大包大攬，這樣不利于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓他們樂于學(xué)習(xí)更加重要。