近日關(guān)于河南女教師為學(xué)生擋車的報(bào)道令很多人感動,在6月11日的時(shí)候,一名女老師帶著學(xué)生,協(xié)助他們通過十字路口,但是在綠燈的時(shí)候,有一輛三輪摩托車沖出來,情急之下,教師為孩子們擋住了危險(xiǎn),但是自己卻犧牲了性命,而有些學(xué)生還問道,為什么綠燈的情況下還撞老師?不遵守交通規(guī)則,可能會帶來嚴(yán)重后果。
據(jù)河南媒體報(bào)道,6月11日17點(diǎn)30分,河南信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)二年級語文教師李芳在護(hù)送學(xué)生從校門自西向東回家途中,面對急速駛來的摩托三輪車,她一邊大聲呼叫學(xué)生避讓,一邊用自己的身體擋住學(xué)生,并奮力將學(xué)生推開。目前,4名受傷學(xué)生經(jīng)治療已無大礙,而李芳卻因搶救無效于6月13日凌晨4點(diǎn)40分因公殉職。目前已為李芳老師申報(bào)見義勇為,申報(bào)結(jié)果需等待。受傷學(xué)生對老師被撞身亡一直“質(zhì)問”自己的媽媽,過馬路時(shí)明明是綠燈,為什么還要撞我們的老師。
據(jù)《東方今報(bào)》報(bào)道,6月11日17點(diǎn)30分,浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)正常放學(xué)。按照學(xué)校規(guī)定,二年級(3)班語文教師李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生從校門自西向東回家。
事故發(fā)生得很突然。
17點(diǎn)51分左右,學(xué)生們按綠燈指示有序通過路口時(shí),突然一輛滿載西瓜的無牌照三輪摩托車,自北向南闖紅燈向?qū)W生隊(duì)伍急速駛來。一學(xué)生說,他聽到李芳老師大聲喊“趕快走”,然后看到李芳老師沖上去擋住學(xué)生,努力把學(xué)生推開。
一聲巨響,伴著學(xué)生們的尖叫,李芳老師已倒在血泊中。旁邊,是四個(gè)受傷的學(xué)生。
有學(xué)校教師跑過去抱著昏迷的李芳,怎么喊都沒有回應(yīng)。
肇事的三輪摩托車竄出去一兩百米后,沖上路邊的臺階才歪倒。
事發(fā)后,人們報(bào)了警,并撥打120。學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場,并將相關(guān)情況上報(bào)。18點(diǎn)30分左右,受傷師生被送到一五四醫(yī)院治療。李芳被診斷為腦部顱骨骨折,腦組織大面積出血。6月13日4點(diǎn)40分左右,李芳因醫(yī)治無效不幸離世。
1.過馬路一定要走人形橫道或者過街天橋。這一點(diǎn)雖然是小學(xué)生都知道的道理,但是很多成人卻為了貪圖一時(shí)便捷而從沒有人行道的地方橫穿馬路,這樣是非常危險(xiǎn)的行為。因?yàn)闄C(jī)動車在沒有人行道的地方車速會比較快,驟然橫穿馬路可能會因剎車不及時(shí)而造成危險(xiǎn)。
2.過馬路切勿跨越綠化帶圍欄,這是非常危險(xiǎn)的行為。馬路邊綠化帶的圍欄一般都很尖的,盲目跨越很可能扎在上面,造成危險(xiǎn)。隨意跨越圍欄,既不文明又有危險(xiǎn),跨越圍欄后面對洶涌的車流,一不小心就會產(chǎn)生交通事故。
3.過馬路時(shí)在機(jī)動車道上應(yīng)注意避讓非機(jī)動車,尤其應(yīng)當(dāng)注意避讓電動車。如今的很多城市,電動車變成了一大“馬路*”,很多電動車駕駛者交通法規(guī)意識淡薄,騎車橫行直撞,左穿右插。因此,在過馬路時(shí),首先需要穿過非機(jī)動車道時(shí),一定要注意避讓電動車。
4.觀察交通信號燈,一停二看三通過。跨越了非機(jī)動車道,來到路邊后應(yīng)當(dāng)先停下來,等行人指示燈變綠后再通過?,F(xiàn)在有些人習(xí)慣看車行指示燈,看到車輛直行變成紅色后就看是穿越馬路,殊不知直行的車停下來了,還有轉(zhuǎn)彎的車輛可能駛過人行道,此時(shí)若盲目過馬路,遇到轉(zhuǎn)彎速度較快的車,極易容易釀成慘劇。
5.過馬路應(yīng)當(dāng)保持警惕,快速通過,切勿在人行道上停留?,F(xiàn)在很多人喜歡在路上觀看手機(jī),或者路上聽音樂,這都是很危險(xiǎn)的行為。過馬路時(shí)聽音樂,很容易因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍荒芗皶r(shí)察覺危險(xiǎn)狀況;而在人行道上緩步走并看手機(jī),更是一大危險(xiǎn),很可能沒有注意到轉(zhuǎn)彎的車或者撞到其他的非機(jī)動車或行人。
一、講解安全過馬路常識
家長要教育幼兒:過馬路時(shí)要緊緊地牽著大人的手,走斑馬線,注意觀察左右來往的車輛,紅燈停步綠燈行,也可以過地下通道與天橋。
二、說情境引導(dǎo)判斷正誤
家長可以舉例幼兒過馬路時(shí)的情景,分別描述正面(文明)與反面(不文明)的事例,鼓勵(lì)孩子判斷哪些小朋友做得對,哪些小朋友做得錯(cuò),并講明判斷對錯(cuò)的理由。通過判斷對錯(cuò),讓孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻、記憶長久才能指導(dǎo)今后的行為,知錯(cuò)不犯錯(cuò)。
三、誦讀安全過馬路兒歌
如果孩子不知道安全過馬路,家長可以引導(dǎo)孩子誦讀安全過馬路的兒歌,讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔,意思明了,便于理解,易于記憶。比如:過馬路時(shí)不亂跑,斑馬線上要看清。十字路口指示燈,紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等,交通安全記心中。
過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,綠燈行,紅燈停,要路上,人來車往的,稍不注意可能會發(fā)生車禍,十分的危險(xiǎn),造成人員傷亡,對于小孩來說,有時(shí)候活潑好動,但是在大馬路上一定要注意了,家長們平時(shí)要教導(dǎo)孩子一些基本交通規(guī)則,避免意外發(fā)生。
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