4月1日，中國(guó)針灸學(xué)會(huì)第七次會(huì)員代表大會(huì)在深圳召開，紅杏林合作導(dǎo)師、國(guó)家教學(xué)名師、湖南中醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師常小榮教授，博士生導(dǎo)師、湖南省針灸學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)劉秘教授受邀出席。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)召開理事會(huì)換屆選舉，常小榮教授正式受聘為中國(guó)針灸學(xué)會(huì)第七屆常務(wù)理事。

技術(shù)+資源，重振中醫(yī)行業(yè)自信

紅杏林經(jīng)筋導(dǎo)引解節(jié)術(shù)發(fā)掘者常小榮教授，國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師、全國(guó)名老中醫(yī)專家、湖南省醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍人才、衛(wèi)生部針灸重點(diǎn)?？茖W(xué)術(shù)帶頭人、湖南中醫(yī)藥大學(xué)二級(jí)教授，博士生及博士后導(dǎo)師。專注于中醫(yī)教育40余年，常老師致力于中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)精尖人才庫(kù)構(gòu)建，在她的職業(yè)生涯里，培育出高端人才無(wú)數(shù)，為中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)輸出了無(wú)數(shù)行業(yè)精英。

2021年常小榮教授遇見了紅杏林，彼時(shí)常老師正致力于經(jīng)筋導(dǎo)引解節(jié)術(shù)的發(fā)掘與傳播。在苗寨偶然遇得的古老中醫(yī)技術(shù)讓常老師看到了有望走進(jìn)千家萬(wàn)戶日常生活的可能性。隨著與紅杏林的緣分開啟，常老師帶領(lǐng)博士生團(tuán)隊(duì)在紅杏林教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，正式開始面向中醫(yī)愛好者的中醫(yī)在線課程研發(fā)。

相比較高等教育，某種程度上，面向普羅大眾的中醫(yī)在線教育反而更具有挑戰(zhàn)性，“相比大學(xué)內(nèi)，在紅杏林磨課難度更高，因?yàn)橛脩舸蠖鄾]有基礎(chǔ)，我們需要保證所有的內(nèi)容他們都能聽得懂還要學(xué)得會(huì)，所以在整體知識(shí)點(diǎn)布局和難度把控上要更加麻煩”這是來(lái)自常老師的真實(shí)體驗(yàn)與反饋。

中醫(yī)藥的傳播，在產(chǎn)出高精尖人才同時(shí)，更需要面向普通家庭的中醫(yī)適宜技術(shù)傳播。這是常老師完成從高等教育界大咖教師到紅杏林明星導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變的核心原因。走出舒適圈，攜手紅杏林，探尋互聯(lián)網(wǎng)教育在當(dāng)代中醫(yī)社會(huì)認(rèn)知塑造方面存在的更多可能。

打造經(jīng)筋導(dǎo)引解節(jié)術(shù)系統(tǒng)課程，引入博士生團(tuán)隊(duì)，并推出系列IP課程，憑借優(yōu)質(zhì)的老師資源，在紅杏林在線教育以及IP運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的加持下，憑借優(yōu)質(zhì)的老師資源，讓更多的喜歡中醫(yī)的人收獲優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，也大大提升了中醫(yī)適宜技術(shù)在當(dāng)代的傳播廣度與傳播聲量。

技術(shù)的有效、易學(xué)、實(shí)用特點(diǎn)；常老師及其團(tuán)隊(duì)的專業(yè)、高水準(zhǔn)；紅杏林的豐富教研經(jīng)驗(yàn)、成熟運(yùn)營(yíng)體系，具備三方優(yōu)勢(shì)的加持，技術(shù)一經(jīng)推出便收獲耀眼成績(jī)。2021年5月經(jīng)筋導(dǎo)引解節(jié)術(shù)首次上線，2022年，完成了上線一周年課程覆蓋人群量超20萬(wàn)的耀眼成績(jī)。

優(yōu)質(zhì)技術(shù)強(qiáng)化的是用戶對(duì)于中醫(yī)技術(shù)的信心，而對(duì)于中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的信心，還需要更為專業(yè)的組織，更為權(quán)威的話語(yǔ)。

中國(guó)針灸學(xué)會(huì)作為由全國(guó)中醫(yī)針灸及相關(guān)領(lǐng)域的科技工作者及相關(guān)單位自愿結(jié)成的全國(guó)性、學(xué)術(shù)性、非營(yíng)利性法人社會(huì)團(tuán)隊(duì)，是當(dāng)下發(fā)展我國(guó)中醫(yī)事業(yè)，傳播中醫(yī)技術(shù)的重要社會(huì)力量。隨著常小榮老師當(dāng)選學(xué)會(huì)常務(wù)理事，紅杏林得以與行業(yè)權(quán)威組織建立起溝通橋梁，在以中醫(yī)適宜技術(shù)傳播之余，為凝結(jié)當(dāng)代中醫(yī)專業(yè)資源，同心戮力擴(kuò)大當(dāng)代中醫(yī)影響力提供了全新的機(jī)會(huì)。

職業(yè)化+現(xiàn)代化，強(qiáng)化中醫(yī)人才自吸力

中醫(yī)復(fù)蘇，當(dāng)尋求可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)模式。聯(lián)合中醫(yī)優(yōu)質(zhì)資源，提升中醫(yī)影響力，傳播實(shí)用中醫(yī)技術(shù)，創(chuàng)建中醫(yī)應(yīng)用場(chǎng)景，可推動(dòng)人們對(duì)于中醫(yī)認(rèn)知育化及認(rèn)可提升。而時(shí)代環(huán)境下的中醫(yī)而言，長(zhǎng)久的發(fā)展需要的不僅是對(duì)中醫(yī)意識(shí)的培育，還需要具備可持續(xù)發(fā)展可能的產(chǎn)業(yè)新模式。

以常小榮教授為代表的權(quán)威外部教師引入，是紅杏林向外持續(xù)鏈接中醫(yī)領(lǐng)域權(quán)威優(yōu)質(zhì)資源的縮影。得益于平臺(tái)帶來(lái)的資源整合能力，紅杏林在著力引入優(yōu)質(zhì)中醫(yī)適宜技術(shù)、優(yōu)質(zhì)中醫(yī)教師資源的同時(shí)，順利開啟中醫(yī)教育職業(yè)化發(fā)展新階段，旨在提升中醫(yī)適宜技術(shù)帶來(lái)的價(jià)值獲得感。

近年來(lái)，紅杏林?jǐn)y手各項(xiàng)目主創(chuàng)或發(fā)掘老師推動(dòng)中醫(yī)適宜技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化考核體系建設(shè)，并于2023年初收獲捷報(bào)，以經(jīng)筋導(dǎo)引解結(jié)術(shù)、氣血疏通兩大項(xiàng)目為基礎(chǔ)的“湖湘通經(jīng)”、“經(jīng)絡(luò)氣道口點(diǎn)按”正式入選湖南省專項(xiàng)職業(yè)能力考核開發(fā)項(xiàng)目，借助職業(yè)化評(píng)定賦能中醫(yī)教育，滿足中醫(yī)愛好者群體的職業(yè)化發(fā)展需求。

產(chǎn)業(yè)自吸力是中醫(yī)實(shí)現(xiàn)快速?gòu)?fù)興及發(fā)展的基礎(chǔ)，全生命周期的發(fā)展階梯則是產(chǎn)業(yè)自吸力的核心來(lái)源。隨著紅杏林在中醫(yī)適宜技術(shù)的職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域取得的成果，中醫(yī)愛好者、從業(yè)者之間的壁障即將被打破。當(dāng)代中醫(yī)愛好者亦可實(shí)現(xiàn)將個(gè)人關(guān)于中醫(yī)的興趣愛好，轉(zhuǎn)化為個(gè)人職業(yè)技能的可能。

產(chǎn)業(yè)人才造血系統(tǒng)的構(gòu)建，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一步，隨著越來(lái)越多的人看見中醫(yī)，加入中醫(yī)，對(duì)于承擔(dān)“中醫(yī)傳播者”角色的紅杏林而言，還需要考慮如何為之提供完備、多元的就業(yè)崗位，以解決產(chǎn)業(yè)人才流失問題？

融互聯(lián)網(wǎng)思維于中醫(yī)傳播，紅杏林自成立以來(lái)，堅(jiān)持走一條創(chuàng)新之路，圍繞互聯(lián)網(wǎng)教育，開辟項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、直播等相關(guān)全新崗位，同時(shí)開啟連鎖運(yùn)營(yíng)以及中醫(yī)大健康業(yè)務(wù)探索，依托業(yè)務(wù)基礎(chǔ)模型，形成當(dāng)代中醫(yī)人從業(yè)的多樣化選擇。依托互聯(lián)網(wǎng)本身具備的年輕化、創(chuàng)意化，紅杏林成功為當(dāng)代中醫(yī)后浪提供了符合就職要求且具備持久性職業(yè)選擇。

創(chuàng)新崗位，提升就業(yè)豐富性的同時(shí)，紅杏林鏈接高校資源，開啟人才定制化，結(jié)合當(dāng)下市場(chǎng)需要以及產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展形式，推動(dòng)中醫(yī)人才定制化，并于2022年正式于湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校達(dá)成協(xié)作，受獲“湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新基地”、“湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校教師實(shí)踐基地”牌匾，實(shí)現(xiàn)了關(guān)于人才培養(yǎng)及輸出的校企深度合作。

完善人才職業(yè)成長(zhǎng)渠道，拓寬產(chǎn)業(yè)崗位邊界，響應(yīng)時(shí)代及政策需求，必將收獲豐碩成果，如今紅杏林以中醫(yī)傳承傳播使命，為當(dāng)代中醫(yī)人才儲(chǔ)備立下了具體榜樣。

紅杏林創(chuàng)新之路，為當(dāng)代中醫(yī)發(fā)展、中醫(yī)人成長(zhǎng)提供了契合時(shí)代發(fā)展需求的解決方案，隨著以常小榮教授為代表的中醫(yī)頭部專業(yè)資源加入中醫(yī)傳承及傳播之列，中國(guó)傳統(tǒng)精粹之中醫(yī)，未來(lái)可期。