假性自閉癥，多發(fā)生在小孩身上，可能是環(huán)境因素、心理因素等因素影響所致，會(huì)表現(xiàn)出不愿與他人溝通、交流、興趣狹窄、情緒不穩(wěn)定、表情、動(dòng)作等一系列自閉癥的癥狀，但是其智力發(fā)育是正常的，這種情況通常就被叫做假性自閉癥。相關(guān)知識(shí)介紹如下！

本文目錄

1、什么是假性自閉癥？

2、假性自閉癥有哪些癥狀？

3、自閉癥如何護(hù)理？

什么是假性自閉癥？

假性自閉癥一般是指存在自閉癥的癥狀，但并不是真正的自閉癥。

對(duì)于假性自閉癥的患兒，平時(shí)家人要多給予其關(guān)心和陪伴，為其提供良好的生活環(huán)境，鼓勵(lì)其多參加戶外活動(dòng)，多和其他的同齡人玩耍，避免過(guò)于苛刻的要求孩子，不可以給孩子造成太大的精神壓力。一般通過(guò)以上調(diào)節(jié)后，癥狀會(huì)逐漸的減輕或消失。

假性自閉癥有哪些癥狀？

1、社會(huì)互動(dòng)障礙

假性自閉癥通常是指患有一些自閉癥狀，但并不是真正自閉癥的情況。所以假性自閉癥的患兒也會(huì)在社會(huì)交往方面存在缺陷，會(huì)出現(xiàn)不同程度，缺乏與人交往的興趣，比如回避目光、難以理解他人想法、對(duì)呼喚缺少反應(yīng)等。

2、語(yǔ)言溝通障礙

假性自閉癥患兒在兒童期言語(yǔ)交流和非言語(yǔ)交流方面都有一定的障礙，通常會(huì)表現(xiàn)為姿勢(shì)很少、語(yǔ)速異常、語(yǔ)言理解能力受損等。

3、刻板動(dòng)作

患兒通常會(huì)有興趣范圍狹窄，行為刻板重復(fù)的情況，對(duì)于正常兒童所熱衷的活動(dòng)、游戲以及玩具都不感興趣，通常會(huì)喜歡一些非玩具性的物品。

4、動(dòng)作障礙

患兒對(duì)外界造成的刺激以及疼痛感比較麻木，但是可能會(huì)因?yàn)橥蝗坏穆曧憣?dǎo)致驚跳，通常會(huì)出現(xiàn)驚恐或者煩躁不安。

5、智能障礙

80%左右的患兒都會(huì)有不同程度的精神發(fā)育遲滯，而且智能的各方面發(fā)展不平衡，操作智商會(huì)高于言語(yǔ)智商。

自閉癥如何護(hù)理？

在平時(shí)生活中可找到患者比較感興趣的東西，慢慢訓(xùn)練患者的認(rèn)知能力以及與人交流的能力，幫助患者達(dá)到恢復(fù)。

1、培訓(xùn)筆記

使用一些孩子感興趣的教科書(shū)，讓他注意并面對(duì)說(shuō)話者的臉，主動(dòng)看他的凝視，并反復(fù)延長(zhǎng)凝視時(shí)間，并及時(shí)加強(qiáng)，讓孩子在一對(duì)一的情況下，相互對(duì)立存在、語(yǔ)音、注釋等。

2、模仿行動(dòng)

讓孩子模仿行動(dòng)，如廣播練習(xí)，讓他們意識(shí)到別人的存在。

3、對(duì)姿勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和表達(dá)運(yùn)動(dòng)的理解

幫助孩子學(xué)習(xí)姿勢(shì)語(yǔ)言，例如點(diǎn)頭，搖頭等，向孩子展示，模仿他們，然后重復(fù)訓(xùn)練直到他們能夠理解。之后，可以通過(guò)使用實(shí)際動(dòng)作或圖片訓(xùn)練孩子理解身體動(dòng)作和表情，并及時(shí)加強(qiáng)孩子的正確答案，并逐漸減少提示，直到他們能夠被正確識(shí)別和理解。

總結(jié)：平時(shí)需要給小孩養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持作息規(guī)律，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，合理飲食，保持?jǐn)z入的營(yíng)養(yǎng)均衡全面，出現(xiàn)了異常應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。